ДОКЛАД
начальника управления образованием
Администрации муниципального
образования Павловский район
на августовской конференции работников
образования
Тема доклада:
«Стратегические цели и актуальные задачи обновления содержания
и повышения качества образования»
2019 год

Вступление
Добрый день, уважаемые коллеги, гости нашей конференции!
Я рада приветствовать Вас в этом зале. Август для педагогов - это
время отсчета новых дел в образовании и начало нового школьного марафона
длиною в один год. Сегодня мы планируем проанализировать эффективность
мер по повышению качества образовательных услуг, реализуемых в
прошедшем учебном году, и сформулировать задачи на предстоящий год.
Оценивать эффективность любой деятельности целесообразно с
позиции достижения поставленных целей и задач. С этой точки зрения
сегодня уместно отметить положительные моменты и проблемные точки,
требующие особого внимания.
слайд
Система образования нашего района совершенствуется и развивается,
обеспечивая права граждан на образование. Главным инструментом развития
является муниципальная программа «Развитие образования». Доля расходов
на образование в районном бюджете в 2018 году составила 75%, в 2019 году
планируемый показатель - 75%.
Как и в предыдущий год, основной задачей для системы образования в
новом учебном году остается: предоставление доступного качественного
образования каждому ребенку, так как именно качество образования является
основной имиджевой составляющей любой образовательной организации и
формирует у социума спрос на получение образовательных услуг в
конкретном образовательном учреждении.
Уважаемые коллеги! Предлагаю более подробно рассмотреть уровни
нашей системы образования, отметив основные достижения прошлого года и
обозначив задачи развития в новом учебном году.
Муниципальная система образования в предстоящем учебном году
будет представлена 52 учреждениями: 21 школами, 27 детскими садами (в
том числе 1 дошкольная группами в ООШ №21) и 4 учреждениями дополнительного образования.

Финансовая деятельность.
В районе систематически ведется работа по содержанию зданий и
сооружений образовательных организаций, а также обеспечению безопасных
условий пребывания в них участников образовательных отношений. Всего на
балансе отрасли образования 62 здания. Павловский район в 2019 году участвует в:
Государственной программе Краснодарского края «Развитие образования»  проведение капитального ремонта спортивных залов муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности - Капитальный ремонт спортивного зала школы № 8 станицы Новопластуновской. Стоимость ремонта 2 миллиона 96 тысяч рублей. Уровень софинансирования 6 %, в сумме 125 тысяч рублей.   
Государственной программе Краснодарского края «Развитие образования» пункт  «Капитальный ремонт зданий и сооружений и благоустройство территорий, прилегающих к зданиям и сооружениям муниципальных образовательных организаций» - капитальный ремонт пищеблока школы № 10 ст. Павловской. Стоимость ремонта 3 миллиона 527 тысяч рублей. 
В районе активно проводятся различные мероприятия для создания комфортных и безопасных условий обучения и воспитания детей, укрепления материально-технической базы образовательных организаций. 
В рамках обеспечения противопожарной безопасности по программе «Развитие образования в муниципальном образовании Павловский район» проведена оценка пожарного риска в 4 учреждениях школе № 12, дом творчества ст. Атаманской, дом творчества ст. Старолеушковской, центр дополнительного образования ст. Павловская – 160 тысяч руб., проведена пропитка деревянных конструкций кровли здания школ № 7,  № 14 – 123,тыс. руб., ремонт системы оповещения шклы № 3 – 30,0 тыс. руб. Так же, в рамках данной программы для 6 образовательных учреждений приобретается технологическое оборудование на пищеблоки на сумму 240 тысяч рублей, выполняются мероприятия по обеспечению доступности инвалидов в учреждениях- детский сад № 6, 26 на сумму 600 тысяч рублей.
	Начиная с января 2019 года в образовательных организациях Павловского района выполнены следующие работы:
- отремонтирована часть мягкой кровли шклы № 15 х. Средний Челбас на 400 тысяч рублей;
- выполнена замена дверей в детском саду № 5 ст. Павловской на 80 тысяч рублей;
- отремонтирована кровля в детском саду № 16 ст. Старолеушковской на 300 тысяч рублей;
- отремонтирована канализация в групповых комнатах детского сада № 6 ст. Новолеушковской на 36 тысяч рублей;
- отремонтированы тамбура, кровля козырька над входом в здание в детском саду № 25 ст. Павловской на 124 тысячи рублей;
- выполнен частичный ремонт кровли в детском саду № 26 ст. Павловской на 50 тысяч рублей.
- выполнен ремонт прачечной в детском саду № 24 ст. Украинской на 700 тысяч рублей (средства ЗСК); 
-  установлена прогулочная беседка в детском саду № 6 ст. Новолеушковской на 220 тысяч рублей. 
- выполнен ремонт мягкой кровли спортзала шклы № 8 ст. Новопластуновской на 350 тысяч рублей;
- выполнен ремонт полов прогулочной беседки детского сада № 23 ст. Старолеушковской на 82 тысячи рублей;
- выполнен ремонт ограждения кровли здания школы № 2 ст. Павловской;
-выполнен ремонт полов в коридоре детского сада № 22 ст. Старолеушковской на 146 тысяч рублей;
- выполнены работы по устранению замечаний Роспотребнадзора и Госпожнадзора в СОШ № 14 на 227 тысяч рублей;

Выполнены работы (средства ЗСК)
- по приобретению технологического оборудования на пищеблок СОШ 10 на 200 тыс.руб;
- по замене  оконных блоков в СОШ № 6, 16 на сумму 700 тыс.руб;
- по приобретению оборудования в кабинет информатики в СОШ № 7 на 300 тыс.руб.;
- по ремонту полов, путей эвакуации в СОШ № 18 на 500 тыс.руб.

 Конечно, в связи со значительным износом зданий
образовательных учреждений возникает много хозяйственных вопросов. Но
мы стараемся решать их по мере необходимости. Благодарю Главу района,
председателя Совета депутатов за неизменно внимательное отношение к
проблемам образования.
Дошкольное образование.
Уважаемые участники конференции! Еще Василий Александрович
Сухомлинский писал: «Дети должны жить в мире красоты, сказки, музыки,
рисунка, фантазии и творчества». Считаю, что в наших дошкольных
учреждениях такие условия созданы.
        В районе по сведениям Краснодарстата отдела государственной статистики  Павловского района  проживает   в возрасте от 0 до 6 лет – 4523  детей.
Сеть дошкольных образовательных учреждений  района состоит из 27 дошкольных образовательных учреждений и  1 дошкольной группы в МОУ ООШ № 21, рассчитанных на 3185 мест (20 мест пристройка ДОУ № 6 с декабря 2018 года) и удовлетворяет потребности детей  в получении  услуг дошкольного образования в полном объеме. 
 По состоянию на 28 августа 2019 года  дошкольные образовательные организации Павловского района посещает   2653 ребенка (для сравнения в этот же период: 2018 год – 2769 детей, 2017 год – 2791 ребенок) наблюдается тенденция снижения контингента. 
     Все  дошкольные организации района работают в режиме 10 часов,  детский сад станицы Павловской № 4  имеет группу с 12 - часовым пребыванием детей. 
     Функционирующие детские сады  района имеют лицензии на осуществление образовательной деятельности. Укомплектовано на новый 2019 – 2020 учебный год  130 групп полного дня пребывания, из них: 93 группы дошкольного возраста и 37 групп раннего возраста.
   В детских садах №1, 7, 9, 15, 18, 26   функционируют  8 групп компенсирующей направленности, в которых организована работа специалистов с детьми ОВЗ (учителя-логопеды, педагоги-психологи). В детском саду  № 4   функционирует 1 комбинированная группа, в которой  так же с детьми работает учитель-логопед и  педагог-психолог.  На сегодняшнее время  в детских садах образовательную услугу  получают 67 детей с ОВЗ и 19 детей инвалидов. В рамках реализации мероприятий государственной программы Краснодарского края «Доступная среда» в  дошкольных образовательных организациях созданы условия для детей – инвалидов:  2  детских сада внесены в реестр ДОУ № 1, № 6, в остальных ДОУ созданы минимальные условия доступности. 
           Для увеличения охвата детей дошкольного возраста дошкольным образованием, а так же,  в целях оказания методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного возраста образования в форме семейного образования и  развития вариативных форм дошкольного образования на базе ДОУ № 1, № 4, № 9, № 7, № 11, № 15, № 18, 26  организована работа консультационных центров.
         За  2018 – 2019 учебный год  численность детей, охваченных   различными  услугами дошкольного образования составила 67,7 %, от общей численности детей дошкольного возраста зарегистрированных в районе. Из них 2805 детей в среднем посещали дошкольные учреждения в 2018- 2019 учебном году; в группах  предшкольной подготовки для детей, не посещающих ДОУ на базе образовательных организаций и центров дополнительного образования  получили услугу 89 детей дошкольного возраста, а так же дети и их родители, получившие  методическую, психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную помощь в консультационных центрах при детских садах – 188 детей в возрасте от 0 до 3 лет и 64 ребенка  от 3 до 7 лет.
         По состоянию на 28 августа 2019 года на очереди в дошкольные образовательные учреждения стоит  247 детей от 0 до 3 лет с желаемой датой зачисления в 2019 – 2021 году, детей в возрасте от 3 до 7 лет в очереди нет. Для сравнения  в этот же период 2018 года – 288 детей, 2017 год – 452 ребенка (наблюдается снижение потребности).
Всего согласно электронной очереди муниципальной комиссией с 1 января по 31 декабря  2018 года предоставлено: - 777 направлений в образовательные учреждения муниципального образования Павловский район, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования. С 1 января 2019 года по 28 августа 2019 года  выдано 653 направления в детские сады района.
В муниципальном образовании Павловский район актуальный спрос отсутствует, все заявления родителей (законных представителей), желающих зачислиться в ДОО до 01.09.2019 года удовлетворены. Не  обеспеченных местами в дошкольных образовательных организациях  детей в Павловском районе нет, все дети получают направления в детский сад на желаемую дату зачисления по заявлению родителей.  
      Размер оплаты, взимаемый с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования в муниципальном образовании Павловский  составляет 1570 рублей.      Муниципальное образование оказывает поддержку  детям с ограниченными возможностями  здоровья. Полностью освобождены от оплаты за детский сад семьи, воспитывающие детей – инвалидов, детей с туберкулезной интоксикацией, детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Граждане, имеющие трёх и более детей, пользуются льготами в размере 50 % от затрат на содержание ребёнка в ДОУ при оплате за детский сад. Для работников муниципальных дошкольных  образовательных организаций установлена 25% льготная оплата за содержание ребенка в детском саду, как и для матерей одиночек получающих ежемесячное пособие на детей.                
       Главной задачей в работе дошкольных образовательных  организаций является охрана жизни и укрепление здоровья детей.
      Среднемесячная посещаемость воспитанниками детских садов по Павловскому району в  2017 году  составляла  68,7 %,  а 2018 года этот показатель уже вырос на 9,3 %  и составил 78 %. За первое полугодие 2019 года  - 1 квартал – 74%, 2 квартал – 81 %. 
      Количество дней, пропущенных детьми по болезни в Павловском районе за 2017 год составляло 4, 3  (на одного ребенка) при краевом показателе за 2017 год  - 3,2. Анализ показал, что в результате проведения комплексных мероприятий по  укреплению здоровья детей  по итогам 2018 года наблюдаются   положительные тенденции по вопросу снижения количества пропусков детьми детских дошкольных учреждений по болезни  (- 1,1). Средний пропуск одним ребенком по болезни  за 2016 год – 4,4 дня, за 2017 год -  4,3 дня, за 2018 год – 3,2 дня. За  1 полугодие 2019 года эта цифра составляет -  0, 8 дня.
      Летней оздоровительной работой в дошкольных образовательных организациях Павловского района в этом году  было охвачено в среднем 2778 дошкольников.
Детский сад № 21 и ДОУ № 24 в ноябре 2018 года получили лицензии на право осуществления медицинской деятельности, теперь  100 % (27 детских садов) все дошкольные образовательные организации Павловского района имеют право на осуществление данной деятельности.
        Педагоги и воспитанники дошкольных образовательных учреждений принимают активное участие в районных спортивных мероприятия:  в рамках празднования Дня народного единства проводился турнир по мини волейболу среди детских садов Павловского района, товарищеские встречи между воспитанниками ДОУ так же  проводятся регулярно. 
        В  дошкольных образовательных организациях уделяется особое внимание нравственно – патриотическому воспитанию, в 2018 – 2019 учебном году были организованы районные мероприятия: в феврале – в рамках  военно-патриотической игры «Зарница» прошел смотр песни и строя, в котором приняли участие 10 детских садов района; в мае – воспитанники детских садов станицы Павловской, вместе с родителями и педагогами (11 детских садов) приняли участие в праздничном первомайском шествии. А 9 мая дошколята прошли маршем по площади Победы станицы Павловской.          
      В целях совершенствования работы по обучению  и воспитанию на основе историко-культурных традиций кубанского казачества, духовно-нравственного воспитания в дошкольных учреждениях работают группы казачьей направленности (14 групп). 
     В январе 2019 года Детский сад № 1 станицы Павловской получил региональный статус «Казачья образовательная организация», в детском саду 3 группы казачьей направленности.
      Свои таланты в 2018 – 2019 учебном году на уровне муниципалитета воспитанники дошкольных образовательных организаций продемонстрировали на районных фестивалях и конкурсах: в январе «Игрушки с Рождественской ёлки»; в апреле - «Танцевальная весна»; в июне «Жители цветочного города. Страна мастеров»  и др. В рамках празднования Дня России состоялся муниципальный шахматный турнир среди воспитанников детских садов. Все участники были награждены призами и подарками.
	         На базе ДОУ № 1, ДОУ № 4, ДОУ № 5, ДОУ № 15, ДОУ № 18 в течении 2018 – 2019 учебного  года работали муниципальные инновационные площадки.
         С целью воспитания всесторонне и гармонично развитой личности, развития творческих и познавательных способностей воспитанников, осуществления реализации потребностей в детских садах № 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 15, 18, 26  оказываются дополнительные платные образовательные услуги различной направленности (познавательное, речевое, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное направление). 
В сентябре 2018 года Победителем муниципального этапа краевого конкурса «Воспитатель года Кубани 2018» стала воспитатель МКДОУ детский сад № 27 станицы Павловской  - Гринькова Марина Андреевна.
          Руководитель МАДОУ  ЦРР № 4 Тур Ирина Николаевна в приняла участие во Всероссийском открытом конкурсе «Лучшие руководители РФ» и в 2019 году была признана Лауреатом этого конкурса, награждена Дипломом и памятной медалью.   Так же два дошкольных учреждения в 2018 -2109  учебном  приняли участие во «Всероссийском смотре-конкурсе образовательных организаций «достижения образования» на основе многокомпонентного анализа», это ЦРР МАДОУ детский сад № 4 (И.Н. Тур)  и МКДОУ детский сад № 15 (О.А. Ризель)  и оба учреждения получили дипломы Лауреатов и памятные медали этого конкурса.
     Победителем муниципального этапа краевого конкурса «Лучшие педагогические работники дошкольных образовательных организаций» в 2019 году стала Нестеренко Екатерина Александровна, старший воспитатель МКДОУ № 26 станицы Павловской.

Задача на 2019-2020 учебный год:
Таким образом, основными задачами предстоящего учебного года в
области дошкольного образования считаю:
- обеспечение доступности и качества дошкольного образования на
территории нашего района.
 Общее образование.
Коллеги! Школа — это мастерская, где формируется мысль
подрастающего поколения. Поэтому школьному воспитанию в системе
образования отводится особое, значимое, место.
С целью обеспечения доступности школьного образования в 14 образовательных учреждениях района имеются школьные автобусы.
Ежедневно к месту учебы будет осуществляться подвоз 760 детей. Все
автобусы оснащены спутниковой системой ГЛОНАСС и тахографами.
Ежегодно требования к организации безопасных перевозок детей
ужесточаются, нормативно - правовыми актами вводятся новые положения.
С целью их исполнения в 2019 году все автобусы оборудованы
проблесковыми маячками. Действительно, вести работу по обеспечению
подвоза детей к месту учебы очень сложно. Ежегодные затраты районного
бюджета на обеспечение подвоза обучающихся, в том числе на содержание и
ремонт транспортных единиц, обучение работников по программам
безопасности дорожного движения составляют около 9 млн. рублей. Вместе с

тем, хорошим нам подспорьем в данном направлении считаю мероприятия
государственной программы «Школьный автобус», в рамках которой в 2018-2019 учебном году в нашем районе приобретено и получено 5 новых автобусов.
Оценка качества образованием
Коллеги! Одним из инструментариев оценки качества образования
являются основной государственный экзамен (ОГЭ) и единый государственный экзамен (ЕГЭ).

В 2019 году 311 выпускников 11(12)-х классов были допущены к ГИА, из них: 309- к сдаче ЕГЭ и 2 – к сдаче ГВЭ (выпускницы ВСОШ).
Все экзамены проводились на ППЭ № 362, созданном на базе СОШ № 2.
В период с 27.05. по 13.06 2019 года было проведено 7 экзаменов (английский (устно) 7 обучающихся сдавали в городе Тихорецке).
В дополнительные сроки основного периода (24.06.-01.07.) было проведено еще три экзамена на базе ППЭ № 362. 
Все экзамены были проведены без нарушений Порядка проведения ГИА-11 и методических рекомендаций по проведению ГИА-11 в 2019 году.
Результаты ЕГЭ:
Наименование предмета	Кол-во сдававших	Средний балл	Динамика в сравнении с 2018	Кол-во не преодолевших порог успешности	
География (27.05.19)	5	66,6	+9,9(56,7)	0	
Литература (27.05.19)	13	66,8	- 4,2(71,0)	0	
Математика (профильный)	175	56,89	+8,89(48,0)	8 
(4,6 %)	
Математика (базовый)	134	4,1	- 0,2(4,3)	5 
(3,7 %)	
История (31.05.19)	32	63,9	+4,2 (59,7)	0	
Химия (31.05.19)	35	69,6	+5,5 964,1)	1 
(2,9 %)	
Русский язык (03.06.19)	309	73,5	-1,3 (74,8)	0	
Физика (05.06.19)	51	54,1	+3,2 (50,9)	2
(3,9 %)	
Английский язык (05.06., 07.06.)	7	61,7	+6 (55,7)	0	
Обществознание (10.06.19)	126	60,3	+1,3 (59,0)	15 
(11,9 %)	
Биология (13.06.19)	60	52,3	-6,5 (58,8)	8	
Информатика (13.06.19)	28	68,0	+4,9 (63,1)	0	
Математика (базовый) 24.06.	8	3	-	0	
Математика (профильный) 24.06.	7	36,7	-	0	

В основной период по математике базового уровня не преодолели порог успешности 5 выпускников, по математике профильного уровня- 7 выпускников. С учетом пересдачи (24.06.2019 года) все выпускники прошли порог успешности. 
В сравнении с краевыми цифрами.
Наименование предмета	Средний балл	
	район	край	Россия	
География 	66,6	65,2	57,2	
Литература 	66,8	69,1	63,4	
Математика (профильный)	56,89	58,0	56,5	
Математика (базовый)	4,1	4,2	4,1	
История 	63,9	59,0	55,3	
Химия 	69,6	64,3	56,7	
Русский язык 	73,5	73,3	69,5	
Физика 	54,1	54,1	54,4	
Английский язык 	61,7	72,2	73,8	
Обществознание 	60,3	59,3	54,9	
Биология 	52,3	55,7	52,2	
Информатика 	68,0	65,0	62,4	
Математика (базовый) после пересдачи 	4,2 (4,19)			
Математика (профильный) после пересдачи 	58,36			

Таким образом, все выпускники 11(12)-х классов, сдававших ЕГЭ прошли итоговую аттестацию и получили аттестата о среднем общем образовании.
Медалисты.
В 2019 году 25 (8,1 %) выпускников получили аттестат с отличием и были награждены медалью «За особые успехи в учении». в 2018 году таких выпускников было 44, что составило 14,8 %.
100 баллов по литературе получила выпускница СОШ № 3 Гузий Кристина Алексеевна.

Проведение государственной итоговой аттестации в 9-х классах в 2019 году осуществлялся в строгом соответствии с нормативно-правовыми и инструктивно – методическими документами Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края.
	Была проведена необходимая информационно-разъяснительная работа по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов. Работа проводилась по разным направлениям:
- родительские собрания;
- классные собрания с выпускниками;
- собеседования, консультации;
 -работа телефонов «горячей линии». 
	Вся необходимая информация размещалась на информационных стендах, сайтах школ и управления образованием. 
В 2019 году к сдаче государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в муниципальном образовании Павловский район были допущены 703 обучающихся 9-х классов: 652 - в форме основного государственного экзамена (далее- ОГЭ) и 51 – в форме государственного выпускного экзамена (далее-ГВЭ). 4 учащийся (МКОУ СОШ № 5- 1, МКОУ СОШ № 9 – 1, МБОУ СОШ № 12- 1, МКОУ СОШ № 15 – 1) не были допущен к прохождению государственной итоговой аттестации в связи с тем, что имеет академическую задолженность (неудовлетворительные оценки) по учебным предметам на конец учебного года.
В четырех общеобразовательных школах № 1, 3, 10, 12 района были открыты пункты проведения экзаменов (далее-ППЭ), где были созданы все условия для организации и проведения итоговой аттестации девятиклассников. В целях обеспечения объективности проведения ОГЭ и ГВЭ, все ППЭ были оснащены системой видеонаблюдения в режиме           оф-лайн, как классы так и штабы ППЭ. В 2019 году ППЭ на дому не открывались.
Экзаменационные работы по русскому языку и математике всех выпускников района, как и в предыдущие годы проверяли эксперты региональной экзаменационной комиссии, которые прошли обучение и были утверждены приказом министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края. 
Процедура проведения государственной итоговой аттестации была соблюдена во всех пунктах проведения экзаменов. При проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2019 году на экзамены девятиклассников были привлечены 317 организаторов (в т.ч. специалистов по инструктажу и лабораторным работам по физике, технических специалистов, руководителей  пунктов проведения экзаменов), 17 общественных наблюдателя – представителей различных организаций и общественности, что обеспечило прозрачность процедуры проведения государственной итоговой аттестации. Общественными наблюдателями нарушений по порядку проведения государственной итоговой аттестации выявлено не было. Все участники государственной итоговой аттестации (организаторы, выпускники, технические специалисты, руководители, координаторы, медицинские работники, сотрудники правоохранительных органов) четко выполняли процедуру проведения ГИА. Об этом свидетельствует отсутствие факта апелляций по процедуре проведения экзаменов. Удалений с экзамена не было.
Как и в предыдущие годы остается большим количество выпускников, выбравших такие экзамены как обществознание – 381 учащихся (54,2%), что на 9,8% меньше чем в 2018 году, география- 367 учащихся (52,2%), что на 0,9% больше чем в 2018 году, биология – 243 учащихся (34,6%), что на 3,15 % больше, чем в 2018 году, информатика – 151 учащихся (21,5%), что на      6,23 % больше чем в 2018 году.
В форме основного государственного экзамена (далее- ОГЭ) обязательные экзамены по математике и русскому языку сдавали 652 выпускника 9-х классов. В форме государственного выпускного экзамена (далее- ГВЭ) 51обучающийся.
В основной период и резервные дни основного периода успешно сдали экзамен по математике в форме ОГЭ – 649 обучающихся из 652, что составляет успеваемость 99,5% (что на 3% ниже чем в 2018 году), качество знаний составило 68,1% (что на 1,1% выше чем в 2018 году), средний балл – 16,8 (что соответствует среднему баллу в 2018 году), средняя оценка – 3,8, по сравнению с 2018 годом средняя оценка осталась на прежнем уровне. В форме ГВЭ (Государственный выпускной экзамен) в основной период успешно сдали 51 обучающийся т.е. 100%. 
По русскому языку в форме ОГЭ сдавали экзамены 652 обучающихся, в форме ГВЭ- 51. Успешно сдали в основной период и резервные дни основного периода- в форме ОГЭ- 649 обучающихся, успеваемость составляет 99,5 % (что на 0,3% меньше, чем в 2018 году), качество знаний составило 55,1%( что на 8% ниже чем в 2018 году), средний балл – 27,81 (что на 1,13% ниже уровня 2018 года), средняя оценка – 3,6 (что на 0,3% ниже чем в 2018 году). В форме ГВЭ успешно сдали 100% учащихся.
В 2019 году в форме ОГЭ учащиеся сдавали 4-е экзамена (два обязательных и два по выбору). Выпускники, имеющие статус инвалидов, выпускников с ОВЗ сдавали два обязательных экзамена (математика и русский язык). Выпускники 9-х классов выбрали все предметы, включенные в перечень для сдачи экзаменов, так средний показатель по району в 2019 году (с учетом пересдачи) по предметам составил:
Сравнительный анализ среднего балла  ОГЭ по району
2019 год (до пересдачи)
предмет	2019 год
(до пересдачи)	2018 год
(до пересдачи)	динамика	
Биология	27,79	23,97	+ 3,82	
Химия	25,44	25,28	+0,16	
Физика 	21,41	22,35	- 0,94	
Обществознание 	25,1	24,38	+0,72	
История 	28,3	27,21	+1,09	
География 	21,17	22,01	- 0,84	
Русский язык	27,4	28,5	-1,1	
Литература	22,25	16,56	+5,69	
Английский язык	60,9	50,33	+ 10,57	
Математика 	16,5	16,5	0	
Информатика	13,8	13,7	+ 0,1	

Сравнительный анализ среднего балла ОГЭ по району
(после пересдачи)
предмет	Кол-во
участников	 Кол-во уч-ся получившие
«2»	2019 год
до пересдачи	2019 год
после пересдачи	
Биология	23	0	27,79	27,79	
Химия	80	1	25,44	25,48	
Физика 	39	2	21,41	21,95	
Обществознание 	381	6	25,1	25,13	
История 	10	0	28,3	28,3	
География 	367	0	21,17	21,17	
Русский язык	703	20	27,4	27,81	
Литература	12	0	22,25	22,25	
Английский язык	20	0	60,9	60,9	
Математика 	703	40	16,5	16,8	
Информатика	151	3	13,8	13,9	

	Из 652 учащихся 9-х классов проходивших ГИА в основной период, успешно сдали экзамены по двум обязательным предметам в форме ОГЭ с первого раза по математике 612 учащихся (93,9%, что на 1% меньше чем в 2018 году), не преодолели порог успешности 40 обучающихся (6,1%, что на 0,8 % больше чем в 2018 году-32 обучающихся) по русскому языку 632 учащихся (96,9%, что на 0,8 % меньше чем в 2018 году, не преодолели порог успешности 20 обучающихся, что составляет 3,06 % , что на 1,1% больше чем в 2018 году- 15 обучающихся..
Выпускники, получившие на ОГЭ неудовлетворительные результаты не более чем по двум предметам по выбору, повторно сдавали экзамены в июне также в форме ОГЭ (64 обучающихся, что на 46 обучающихся больше, чем в 2018 году). После пересдачи не один из вышеуказанных обучающихся учащихся не получил неудовлетворительную оценку.
Региональной конфликтной комиссией были рассмотрены две апелляции по результатам экзамена по русскому языку. Апелляции не удовлетворены, оценка осталась прежней (удовлетворительной).
В территориальную конфликтную подкомиссию не было подано не одной апелляции по результатам экзаменов по предметам по выбору.
Во всех школах муниципального образования Павловский район         28 июня выпускникам 9-х классов, успешно прошедшим итоговую аттестацию	 (699 обучающимся), вручили аттестаты об окончании основного общего образования, в том числе 31 аттестат особого образца (с отличием). 
По итогам ГИА-9 в основной период 2019 года - 3 обучающийся (МБОУ СОШ № 8, МКОУ СОШ № 13 и МКОУ ООШ № 16) не прошедшие порог успешности по трем экзаменам (русский язык, обществознание, математика) и 1 учащийся (МАОУ СОШ № 2) не прошедший ГИА по уважительной причине (международные соревнования) будут сдавать экзамены в дополнительный период (сентябрь 2019 года). После успешной сдачи  экзаменов им будут вручены аттестаты.
Сдача экзаменов в дополнительный (сентябрьский) период будет организована в ППЭ 3602 ( на базе МБОУ СОШ № 3 ст. Павловской), экзамены начнутся с 3 сентября 2019 года.

РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ

В соответствии с Положением о проведении всероссийской олимпиады школьников и планом управления образованием в Павловском районе утверждён районный план работы с одарёнными детьми, организована деятельность по подготовке и проведению всероссийской олимпиады школьников по следующим направлениям: нормативно-правовое обеспечение, информационно-разъяснительная работа, организация и проведение олимпиад школьного и муниципального этапов, методическое сопровождение педагогов, организация работы с одарёнными детьми на базе школ, мотивация и стимулирование школьников, участвующих в олимпиадах. 
В рамках августовской педагогической недели для ответственных за работу с одаренными детьми в школах, педагогов-предметников и педагогов-психологов проведён интерактивный диалог «Механизмы эффективной подготовки учащихся к предметным олимпиадам», где рассматривались вопросы выявления одарённых школьников, их подготовки к олимпиадам, перспектив развития олимпиадного движения в 2018-2019 учебном году. 
Для эффективной организации олимпиад своевременно готовились документы, регламентирующие деятельность образовательных учреждений до и во время проведения олимпиад, необходимые для осуществления анализа результатов олимпиад. 
В течение года осуществлены выезды в образовательные учреждения с целью проверки организации работы с одарёнными детьми, в рамках которых проанализированы подготовка учащихся к олимпиадам, нормативные документы, информационно-разъяснительная и методическая работа. 
Для выявления условий организации работы с одарёнными детьми проведён мониторинг внеурочной деятельности в образовательных учреждениях (интеллектуальное направление). В течение года на совещаниях для директоров и заместителей директоров по учебно-методической работе представлялись промежуточные и итоговые результаты всех этапов всероссийской олимпиады школьников, проводился анализ олимпиад, озвучивались вопросы проверки документации по организации олимпиад в школах, на районных методических объединениях обобщался опыт работы педагогов, подготовивших победителей и призёров олимпиад.
Подготовлены аналитические справки по всем этапам олимпиад в разрезе школ и в целом по муниципалитету. 
Начиная с 2011 года, в районе традиционно проходит праздник «Звёздный олимп», на котором награждаются победители и призёры олимпиад.
На сайте районного информационно-методического центра организована вкладка «Олимпиады», где выставлены нормативные, информационные, методические материалы по подготовке и проведению олимпиад.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
В школьном этапе Всероссийских и региональных олимпиад, Наше наследие, ОПК, начальной школы по сведениям общеобразовательных организаций количество участий 8491. Число учащихся составляет 2984 человек, общее количество призёров и победителей –  2925 человек, награждённых дипломами 1705 человек.

Показатель массовости участия ОО во Всероссийской и региональной олимпиадах, Наше наследие, ОПК, начальной школы

№ ОО	Число учащихся
4-11кл. в ОО	Учащиеся
участники	Показатель массовости участия (%) 2018-2019 г.	Показатель массовости участия (%) 2017-2018 г.	Показатель массовости участия (%)
2016-2017 г.	
1	372	239	64	69	80	
2	779	452	58	60	75	
3	568	297	52	56	69	
4	281	183	65	49	49	
5	131	107	82	77	84	
6	400	229	57	46	60	
7	104	88	85	84	89	
8	77	76	99	63	62	
9	123	98	80	95	84	
10	419	342	82	72	96	
11	373	328	88	97	78	
12	219	125	57	50	62	
13	114	71	62	69	85	
14	144	64	44	35	69	
15	96	70	73	80	74	
16	35	34	97	78	66	
17	64	60	94	66	72	
18	62	62	100	83	82	
19	69	32	46	74	76	
21	49	27	55	62	59	
Итог 2018-2019	4479	2984	67			
Итог 2017-2018	4556	2981		65		
Итог 2016-2017	3979	2901			73	

Самую высокую массовость участия (при среднерайонном показателе – 67%) показали школы №5 (82%), №7 (85%), № 8 (99%), №9 (80%), 10 (82%), №11 (88%), №15 (73%), № 16 (97%),  № 17 (94%), №18 (100%).
Уменьшилась массовость в школах №1(на 5%), №2(на 2%), №3(на 4%), №9 (на 15%), № 11 (на 9%), №13(на 7%), №15 (на 7%), №19 (на 28%), №21 (на 7%).
Увеличилась массовость участия в школах №4 (на 16%), №5 ( на 5%), №6 (на 11%), №7 (на 1%), 8 (на 36%), №12 (на 7%), №14 (на 9%), №16 (на 19%), №17 (на 28%), №18 (на 17%).
	Массовость участия школьников на школьном этапе всероссийских олимпиад имеет отрицательную динамику:

Школьный этап (4-11 классы)	Показатель массовости (%) в 2018	Показатель массовости (%) 
в 2019	Изменения (%)	
Павловский район	71,5	59,5	-12,0	
Край	255 418
66,2%	266 770
61,4 %	-4,8	

Эффективность участия учреждений в школьном этапе всероссийских и региональных олимпиадах

№ ОО	Школьный этап	% эффективности
участия	
	Участники	Победители и призеры		
	Кол-во участий
	Число учащихся
(детей)	Количество дипломов	Число учащихся, награжденных дипломами	2018-
2019	2017-
2018	2016-
2017	
1	484	239	206	99	42,6	41,3	38,3	
2	1445	452	473	291	32,7	35,2	34	
3	945	297	385	241	40,7	42,9	40	
4	532	183	184	107	34,6	37,6	34,2	
5	300	107	65	34	21,7	20,1	15,4	
6	800	229	240	115	30	35,8	32,9	
7	298	88	103	68	34,6	42,2	17,6	
8	308	76	70	45	22,7	33,8	30,7	
9	216	98	118	60	54,6	20,2	26,1	
10	649	342	292	215	45	48	36,2	
11	489	328	162	97	33,1	39,6	33,5	
12	596	125	198	65	33,2	38,8	28,4	
13	256	71	79	53	30,9	32,2	43,4	
14	111	64	51	41	45,9	45,2	21,2	
15	242	70	68	40	28,1	22	21,2	
16	182	34	26	18	14,3	18,1	26,7	
17	259	60	104	55	40,2	37,1	39,9	
18	135	62	44	23	32,6	10,5	18,6	
19	91	32	29	21	31,9	40,3	38,8	
21	153	27	28	17	18,3	23,4	18,3	
Итого:
2018-2019	8491	2984	2925	1705	34,4			
Итого:
2017-2018	9225	2981	3216	2146		34,9		
Итого:
2016-2017	10863	2901	3527	1404			32	
Процент эффективности определяется отношением количества дипломов победителей и призёров к количеству участий по школе. 
Выше среднешкольного показателя (34,4%) процент эффективности у учреждений №  1, 3,4,7,9, 10, 14, 17.
Ниже среднешкольного показателя (34,4%) процент эффективности у учреждений №  2,5,6,8,11,12,13,15,16,18,19,21.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

В муниципальном этапе Всероссийской и региональной олимпиад принимали участие победители муниципального этапа прошлого года, победители и призёры школьного этапа 2018-2019 года, набравшие необходимое количество баллов и прошедшие по рейтингу. 
На муниципальный этап были приглашены 2505 учащийся, прибыло 1981 человек. 
Не прибыли на олимпиады 524 чел. (21%) по причинам (отсутствие транспорта, болезнь учащихся, погодные условия).

Массовость участия школьников на муниципальном этапевсероссийских и региональныхолимпиад

№ ОУ	Число учащихся
7-11 кл.
в школе	Число учащихся
участников	Показатель массовости участия ОУ (%) 2018/19	Показатель массовости участия ОУ (%) 2017/18	Показатель массовости участия ОУ (%) 2016/17	
№ 1	203	52	25,6	15,8	38,7	
№ 2	437	206	47,1	45,7	43	
№ 3	330	153	46,4	38,1	42	
№ 4	162	66	40,7	39,1	36,3	
№ 5	81	8	9,9	3,5	12,7	
№ 6	231	57	24,7	18,2	20,1	
№ 7	68	12	17,6	29,7	12,3	
№ 8	48	25	52,1	37,1	28,2	
№ 9	73	42	57,5	58,8	23	
№ 10	254	90	35,4	38,9	39,2	
№ 11	231	47	20,3	17,8	25,7	
№ 12	121	71	58,7	50,4	42	
№ 13	69	28	40,6	47,3	43,6	
№ 14	81	25	30,9	29,9	46	
№ 15	58	10	17,2	14,5	16,1	
№ 16	27	0	0	17,8	10,5	
№ 17	39	37	94,9	91,8	66,7	
№ 18	28	10	35,7	22,6	29	
№ 19	32	9	28,1	27	27,3	
№ 21	25	9	36	42,3	13,3	
Итого 2018-2019	2598	957	36,8			
Итого 2017-2018	2714	924		34		
Итого 2016-2017	2596	884			34,1	

Анализ данных таблицы показывает, что повысилась массовость в школах №1(на 9,8%), №2(на 1,4%), №3(на 8,3%), №4(на 1,6%), №5(на 6,4%), №6(на 6,5%), №8(на 15%), №11(на 2,5%), №12(на 8,3%), №14 (на 1%), №15(на 2,7%), №17(на 3,1%), №18(на 13,1), №19 (на 1,1%).
Понизилась массовость в СОШ №7(на 12,1%), №9(на 1,3%), №10(на 3,5%), 13(на 6,7%), №16(на 17,8%), №21(на 6,3%).

Результаты участия школ во всероссийской и региональной олимпиадах на муниципальном этапе

№ОУ	Участники	Победители и призёры	
	Кол-во участий	Число детей	Кол-во дипломов	Число детей, награждённых дипломами	
1	95	52	38	31	
2	426	206	135	94	
3	312	153	86	66	
4	144	66	12	11	
5	10	8	2	2	
6	140	57	17	16	
7	28	12	2	2	
8	62	25	6	5	
9	80	42	6	5	
10	176	90	39	34	
11	94	47	12	12	
12	150	71	30	21	
13	58	28	7	7	
14	40	25	7	5	
15	26	10	1	1	
16	0	0	0	0	
17	70	37	14	12	
18	28	10	7	6	
19	18	9	4	4	
21	24	9	1	1	
Итого 2018-2019 год	1981	957	426	335	
Итого 2017-2018 год	1914	924	647	442	
Итого 2016-2017 год	2022	884	598	361	
В муниципальном этапе приняли участие 1981 человек, число детей составляет 957 человека, общее количество призёров и победителей 426, награждённых дипломами 335 человека.

Сравнительный анализ результативности олимпиад по годам

Показатель	2015 – 2016
учебный год	2016 – 2017
учебный год	2017 – 2018
учебный год	2018 – 2019
учебный год	
Количество участников	1766	2022	1914	1981	
Количество победителей	43
	51	65	70	
Количество призёров	533	547	582	356	

В сравнении с 2017 – 2018 годом увеличилось количество участников олимпиады на 67 человек, количество победителей – на 5 человека.  Уменьшилось количество призеров на 226 человек, так как повысились требования к определению победителей и призеров.

ЗОНАЛЬНЫЙ ЭТАП

С 14 декабря по 23 марта 2019 года в г. Тихорецке прошёл зональный этап региональных олимпиад школьников.
	 По итогам муниципального этапа региональных олимпиад учащиеся, занявшие призовые места и прошедшие по рейтингу, делегировались для участия в зональном этапе олимпиад.   
	В 2018-2019 учебном году в зональных олимпиадах приняли участие 12 учащихся из школ № 1, 2, 3, 4, 10 (в прошлом году 34). 
	По итогам зонального этапа призовые места отсутствуют (в 2017-2018 учебном году - 7 призовых мест).
Участие школ в зональном этапе 

ОУ	математика	политехническая	кубановедение	
	кол-во участников	кол-во
побед/призёр	кол-во участников	кол-во
побед/призёр	кол-во участников	кол-во
побед/призёр	
1	1	0			1	0	
2	6	0			1	0	
3	1	0				0	
4	1	0				0	
5							
6							
7							
8							
9							
10					1	0	
11							
12							
13							
14							
15							
16							
17							
18							
19							
21							
Итого
2018/2019	9	0	-	-	3	0	
Итого
2017/2018	5	1	7	1	22	5	
Итого
2016/2017	13	6	2	0	12	6	

	Анализ данных таблицы показывает, что по математике приняли участие 9 человек из школ № 1,2,3,4. Призовые места – отсутствуют.
	В олимпиаде по кубановедению приняли участие учащиеся из 3 школ №1, 2, 10. Призовые места - отсутствуют.
	По политехнической олимпиаде зональный этап не проводился.

Итоги зонального этапа региональных олимпиад 
Предмет	Участники	Победители	Призёры	
политехническая	-	-	-	
кубановедение	3	0	0	
математика	9	0	0	
Итого 2018/19 учебный год	12	0	0	
Итого 2017/18 учебный год	34	1	6	
Итого 2016/17 учебный год	27	1	11	

Результативность участия в зональном этапе по годам
предмет		участники	победители	призёры	
	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2016-2017	2017-2018	2018-2019	
политехническая	2	7	-	0	0	-	0	1	-	
кубановедение	12	22	3	1	1	0	5	4	0	
математика	13	5	9	0	0	0	6	1	0	
Итого	27	34	12	1	1	0	11	6	0	

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП
В 2018-2019 учебном году в региональном этапе всероссийских олимпиад школьников по 10 предметам (в 2017-2018 учебном году на 7 всероссийских олимпиад регионального этапа) приняли участие 17 учащихся  (Фомашин И., учащийся СОШ № 2, приглашен для участия в РЭ олимпиад по 3 предметам – физика, астрономия, математика;Клепач Д.,учащаяся СОШ № 1, приглашена для участия в РЭ олимпиад по 2 предметам – французский язык, немецкий язык,Шулико В., учащаяся СОШ № 2, не приняла участие в РЭ олимпиад по экономике, по причине болезни и на основании заявления родителей).
Личные результаты учащихся 9-11 классов по итогам краевого этапа всероссийской олимпиады школьников 
№ п/п	ФИ	Класс	ОО	Баллы	Статус диплома	Примечания	
Французский язык	
1	Клепач Дарья	9	1	48	участник		
Химия	
2	Волошин Сергей	9	2	37	участник	До призера не хватило 3 балла	
3	Рыбалкина Елена	10	2	44	призер		
4	Бескопыльный Егор	11	1	38,5	участник	До призера не хватило 2 балла	
Экономика	
5	Шулико Валерия	11	2	-	-	По состоянию здоровья, заявление родителей	
Физика	
6	Фомашин Илья	11	2	17	участник		
Биология	
7	Кульпинов Савелий	10	2	125,4	призер		
Астрономия	
8	Фомашин Илья	11	2	23	призер		
Литература	
9	Белозуб Софья 	10	4	48,5	участник	До призера не хватило 1,5 балла	
Математика	
10	Савченко Диана	9	2	5	участник	На МЭ - призер	
11	Бондакова Софья	9	2	4	участник	На МЭ - призер	
12	Долгих Елизавета	9	2	2	участник	На МЭ - призер	
13	Селиверстова Анастасия	9	2	2	участник	На МЭ -победитель	
14	Чарихова Елена	9	2	0	участник	На МЭ - призер	
15	Фомашин Илья	11	2	16	участник		
Немецкий язык	
16	Клепач Дарья	9	1	35	участник		
17	Мальцева Любовь	10	3	44	участник		
18	Цыганков Егор	10	3	26	участник		
Право	
19	Кулай Софья	9	12	32	участник		
20	Музыченко Альбина	10	3	22	участник		
21	Браславец Яна 	10	12	14	участник		

Эффективность участия 5 школ района (№ 1,2,3,4,12), принявших участие в региональном этапе всероссийской олимпиады, составила - 15%, что ниже среднекраевого показателя, который составляет – 31,5%. 

Эффективность участия школьников на региональном этапе всероссийских олимпиад:

Региональный этап	Эффективность
участия (%)	Количество призёров (чел.)	
	2018-2019 уч.год	2017-2018
уч.год	2018-2019 уч.год	2017-2018
уч.год	
Павловский район	15,0	33,3	3
химия,
биология,
астрономия	3
химия,
биология, физика	
Край	31,5	34,9	466	395	
Призерами стали учащиеся СОШ № 2 (Фомашин И., Кульпинов С., Рыбалкина Е.) по трем предметам: астрономия, биология, химия.
Менее 10% олимпиадных заданий на региональном этапе выполнили 5 учащихсяСОШ № 2 (Савченко Д., Бондакова С., Долгих Е., Селиверстова А., Чарихова Е.)по математике, из них 1 чел. (Чарихова Е.) – нулевой результат. 	В 2017-2018 учебном году на региональном этапе отсутствовали учащиеся Павловского района с такими результатами.
	Причинами выявленных проблем стали:
- смена муниципального ответственного за организацию и проведение олимпиад, в связи с увольнением работника методического центра;
- отсутствие в отдельных школах документовсо списками участников, регламентирующих организацию школьного этапа;
- отсутствие в отдельных школах сравнительного анализа результатов олимпиад по годам;
- недостаточная информационная работа при организации и подведении итогов олимпиад через стенды и сайты школ;
- недостаточный контроль за организацией и проведением школьного этапа олимпиад;
- отсутствие на муниципальном уровне принятого порядка проведения олимпиад, где прописаны требования к процедуре проведения и проверке олимпиадных заданий;
- отсутствие перепроверки олимпиадных работ победителей и призёров на муниципальном этапе олимпиад;
- отсутствие индивидуальных планов по подготовке победителей муниципального этапа для участия в олимпиадах на региональном уровне.

ОЛИМПИАДЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
В муниципальном этапе олимпиад для начальных классов приняли участие 300 (2017/18 г.- 259 чел.)  школьников 1-4 классов.  Из них 12учащихся школ № 1,2,3,4 (2017/18 г - 16) стали победителями; 76учащихся (2017/18 г -78 чел.) – призёрами. 

Результат участия в олимпиаде

Предмет	Показатель	2015– 2016
учебный год	2016– 2017
учебный год	2017– 2018
учебный год	2018– 2019
учебный год	
Математика	Количество участников	116	100	129	141	
Русский язык		137	108	130	159	
Математика	Количество победителей	5	5	12	6	
Русский язык		4	5	4	6	
Математика	Количество призёров	33	30	31	28	
Русский язык		47	36	47	46	
	По сравнению с 2017-2018 учебным годом наблюдается увеличение количества победителей по русскому языку (на 2 человек), уменьшилось количество победителей по математике (на 6 человек).

Количество участников, победителей и призеров по школам
№ОУ	Кол-во участников	Победители и призёры	
		Кол-во победителей 	Кол-во призеров	
1	18	3	6	
2	69	5	28	
3	48	2	15	
4	14	2	2	
5	11	0	2	
6	11	0	2	
7	10	0	0	
8	13	0	1	
9	17	0	6	
10	22	0	2	
11	11	0	0	
12	9	0	3	
13	8	0	0	
14	11	0	4	
15	2	0	0	
16	3	0	0	
17	3	0	0	
18	13	0	2	
19	7	0	1	
21	0	0	0	
Итого 2018-2019 	300	12	74	
Итого 2017-2018	259	16	78	

ЗОНАЛЬНЫЙ ЭТАП
	В зональном этапе приняли участие 10 учащихся из школ №1,2,3. Победителем по русскому языку стала Шумилова Екатерина (СОШ № 2), призером по математике — Телегин Олег (СОШ № 2).

Результат участия в олимпиаде

Предмет	Показатель	2015-2016
учебный год	2016-2017
учебный год	2017-2018
учебный год 	2018-2019
учебный год	
Математика	Количество участников	8	6	4	5	
Русский язык		7	6	5	5	
Математика	Количество победителей	2	0	1	0	
Русский язык		1	0	0	1	
Математика	Количество 
призёров	0	0	1	1	
Русский язык		0	0	0	0	
Итого победителей и призёров 	3	0	2	2	

В таблице представлены педагоги, подготовившие призёров зонального этапа олимпиад в начальной школе:
Ф.И.О. учителя	№ОО	       предмет	результат	Ф.И.О. учащихся	
О.И. Куцевол	№2	Русский язык	победитель	Шумилова Екатерина	
Т.Н. Никитина	№2	Математика 	призёр	Телегин Олег	

Летний отдых. Оздоровление.
Коллеги! В летний период на нас лежит ответственная обязанность – организация детского отдыха и оздоровления. 
 На базе образовательных организаций Павловского района в течение лета (три смены) были открыты  профильные лагеря с дневным пребыванием. Также на территории района были организованы лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием. 
В рамках летней оздоровительной кампании в 2019 году учащиеся образовательных организациях приняли участие в многодневных экспедициях , в  многодневных походах, в экскурсиях за пределы края, в краткосрочных экспедициях , в туристических слетах , в велосипедном туризме , в  краткосрочных походах , в однодневных экскурсиях.
На базе образовательных организаций работали дневные тематические и вечерние спортивные площадки, библиотечные и музейные клубы, клубы ЮИД. 
Профилактика правонарушений.
Несовершеннолетние, состоящие на всех видах профилактического учета в возрасте с 7 до 13 лет проходили оздоровительную кампанию в лагерях с дневным пребыванием, с 14 до 17 лет в лагерях труда и отдыха (без оплаты труда), а также были трудоустроены. 
Несовершеннолетние, находящиеся на всех видах профилактического учета (ТЖС, СОП, КДН, ОПДН, ВШУ) в первоочередном порядке проходили оздоровления в лагерях с дневным пребыванием, а также лагерях труда и отдыха на базе образовательных организаций.
В течение всего учебного года в образовательных организациях муниципального образования Павловский район проводились различные мероприятия, профилактические беседы с несовершеннолетними, состоящими на всех видах учета, встречи с представителями органов внутренних дел и здравоохранения. Несовершеннолетние, состоящие на всех видах учета привлекаются ко всем культурно-массовым, спортивным мероприятиям на территории образовательной организации. 

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА И ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Реализация профориентационной работы, предпрофильной подготовки и профильного обучения школьников в 2018-2019 учебном году проводилась в соответствии с планом работы управления образованием, МКУО РИМЦ, нормативно - правовой документацией учреждений и планом работы на учебный год.
Целью профориентационной деятельности на уровне муниципалитета является формирование интегрированной системы профессиональной ориентации, организация психологической поддержки учащихся и выпускников общеобразовательных школ.
В системе образования Павловского района профориентационная работа реализуется на всех уровнях образования через учебную и внеурочную деятельность. Курирует и координирует работу по профориентации управление образованием, методическое сопровождение осуществляет районный информационно-методический центр.
Во всех организациях дошкольного образования в целях формирования представлений о профессиях проводится пропедевтическая работа. 
На уровне начального общего образования и основного общего образования профориентационная работа реализуется через учебную деятельность (предметы учебного плана и предмет «Технология», внеурочную деятельность (кружки, направленные на самореализацию обучающихся, экскурсии), программу воспитания и социализации (мероприятия, воспитывающие ценностное отношение к труду), предпрофильное обучение.
Основа подготовки квалифицированных кадров закладывается уже предпрофильной подготовкой, которая начинается уже в основной школе и продолжается в рамках профильного обучения в 10-11 классах. 
В 2018 -2019 учебном году 100% обучающихся 9-х классов Павловского района охвачено предпрофильным образованием.Во всех школах ведется информационный курс «Информационная работа. Профильная ориентация». С 1 сентября 2018 года в курс «Информационная работа. Профильная ориентация» введен модуль «Сервис и туризм» (3 часа в год).
На уровне среднего общего образования уже на протяжении нескольких лет реализуется профильное обучение в школах № 1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13 по программам физико-математического, социально-педагогического, экономико - математического, социально – экономического, химико - биологического, туризма и сервиса, агротехнологического профилей. 

Перечень профильных классов/групп, открытых в ОО района 
в 2018-2019 учебном году

ОО	Профиль	Профильные предметы	Класс	Структурная единица (класс
/группа)	Количество
человек	
СОШ № 1	Экономико-математический	Математика, обществознание, геометрия	10	группа	13	
			11	группа	12	
	Агротехнологический	Химия, информатика	10	группа	10	
			11	группа	6	
СОШ № 2
	социально-экономический профиль экономико-математической направленности	Экономика, право, Алгебра 
и начала математического анализа, геометрия	10	класс	26	
	Естественно-научный профиль физико-математической направленности	 Алгебра 
и начала математического анализа, геометрия, информатика, физика	10	группа	12	
	Естественно-научный профиль химико-биологической направленности	Алгебра 
и начала математического анализа, геометрия, химия, биология	10	группа	13	
	Естественно-научный профиль универсального обучения	-	10	группа	5	
	Социально-гуманитарный	Литература, история, обществознание	11	группа	10	
	Экономико-математический	Алгебра 
и начала анализа, геометрия, обществознание, экономика	11	группа	17	
	Физико-математический	Алгебра 
и начала анализа, геометрия, физика	11	группа	15	
	Химико-биологический	 Химия, биология	11	группа	9	
СОШ №3	Технологический: агротехнологическое направление	Химия, биология, алгебра и начала математического анализа, геометрия	10а
	группа	4	
	Информационно-математическое направление	Алгебра и начала математического анализа, геометрия, информатика	10	группа	26	
	Гуманитарный профиль с социально-педагогическим направлением	Русский язык, литература, география	10б	класс	27	
	Технологический: агротехнологическое направление	Химия, биология, алгебра и начала математического анализа, геометрия	11б
	группа	14	
	Информационно-математическое направление	Алгебра и начала математического анализа, геометрия, информатика 	11	группа	13	
	Гуманитарный профиль с социально-педагогическим направлением	Русский язык, литература, география	11а	класс	15	

СОШ № 4	гуманитарный профиль социально – педагогической направленности	русский язык
алгебра и начала математического анализа
геометрия, право	10	класс	17	
	Туризм и сервис	География,
обществознание	11	класс	18	
СОШ № 5	универсальный
	Математика, обществознание усилено экономикой и правом, биология – 2 часа, экология базовый уровень	10	класс	9	
СОШ № 6	социально- педагогический	Биология
обществознание	10	класс	16	
			11	класс	15	
СОШ № 8	социально- педагогический	Обществознание
Биология	10	класс	14	
			11	группа	11	
СОШ № 9	социально- педагогический	Физика, обществознание	10	класс	12	
		Обществознание
Биология	11	класс	8	

СОШ № 10

	социально-экономический
	Алгебра и начала анализа, геометрия, обществознание	10 а	группа	11	
			11 б	группа	17	
	химико-биологический 	Химия, биология	10 а	группа	10	
	универсальный 	-
	11а	класс	20	
СОШ № 11	Социально-экономический	Алгебра и начала анализа, геометрия, обществознание	11а	класс	11	
	Гуманитарный профиль социально-педагогической направленности	1 группа: русский язык, алгебра и начала анализа, геометрия, английский язык, немецкий язык 
2 группа: русский язык, алгебра и начала анализа, геометрия, физика 	10а	2 группы	18	
СОШ № 12	Индивидуальные учебные планы	русский язык, алгебра и начала анализа, физика	10	2 группы	20	
		русский язык, алгебра и начала анализа, право и экономика				
		русский язык, алгебра и начала анализа, право  и экономика, география	11	2 группы	9	
		химия, русский язык, алгебра и начала анализа				

СОШ № 13	Социально-педагогический	Физика,
биология,
обществознание	10	класс	10	
	Естественно-математический	Физика,
биология	11	класс	8	
СОШ № 15	Химико-биологический	Русский язык, химия, биология	10	класс	4	
Итого
2018-2019	25			16 классов/
25  групп	505	
Итого
2017-2018	18			14 классов/
17 групп	446	

Количественные показатели профилей в образовательных организациях	

№ ОО	2016-2017	2017-2018 	2018-2019 	
СОШ № 1	2	2	2	
СОШ № 2	3	3	5	
СОШ № 3	4	3	3	
СОШ № 4	1	1	2	
СОШ № 5	0	0	1	
СОШ № 6	1	1	1	
СОШ № 8	0	1	1	
СОШ № 9	1	2	1	
СОШ № 10	3	2	3	
СОШ № 11	2	1	2	
СОШ № 12	1	1	1
ИУП	
СОШ № 13	0	1	2	
СОШ № 15	0	0	1	
ИТОГО	18	18	25	

В2018-2019 учебном году было открыто 25 профилей, для 25 групп и 16 классов, на базе 13 школ (СОШ №1,2,3,4,5,6,8,9,10,11,12,13,15), что на 39% больше чем в 2017-2018 учебном году.  В 2018-2019 учебном году в профильное обучение включились школы № 5 (универсальный профиль), №15 (химико-биологический профиль).В 2018-2019 учебном году охват профильным обучением учащихся 10-11 классов составил 81,8% (505 чел.), что на 18,5% больше чем в 2017-2018 учебном году. 
Образовательная карта района

Показатель	2016-2017 учебный год	2017-2018
учебныйгод	2018-2019
учебныйгод	
Обучающиеся 10-х классов	71,3%	64,2 %	86,5 %	
Обучающиеся 11-х классов	63,1%	62,4%	76,7 %	
Всего охват профильным обучением 	67,4%	63,3 %	81,8%	

В целях определения качественного профессионального самоопределения в школах организуется индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение старшеклассников, проводится диагностика склонностей учащихся, индивидуальное профконсультирование и тренинги самоопределения.
С целью повышения престижа профессии учитель, профессионального самоопределения школьников  в сентябре 2018 года разработаны и направлены в школы методические рекомендации о проведении профессиональной пробы «Погружение в профессию учитель». 
с 24.09-05.10.2018 года во всех общеобразовательных организациях в соответствии с методическими рекомендациями РИМЦ проведена неделя «Погружение в профессию учитель», в рамках которой состоялись встречи с ветеранами педагогического труда, просмотр видеофильмов о педагогах, «Педагогическая проба», классные часы «Профессия –учитель», акции, фотовыставки. Отчеты о проведении мероприятий «Погружение в профессию учитель» размещены на сайтах образовательных организаций.
В 2018-2019 учебном году в школах № 3, 4,6,8,9,11,13 реализуется социально-педагогический профиль, в котором обучается 163 учащихся 10-11 классов, что на 62 человека больше, чем в 2017-2018 году.
28.08.2018 года в рамках августовской Педагогической недели проведен районный семинар-практикум «Особенности реализации профильного обучения школьников» для ответственных за реализацию профильного обучения, на котором присутствовали 28 педагогов района (зам. директора по методической работе(кураторы) школ, педагоги профильного обучения).
1940 учащихся Павловских школ с целью обеспечения равных возможностей для реализации индивидуальных профессиональных траекторий, обучающихся приняли участие в цикле открытых уроков на портале «ПроеКТОрия».В проекте за «Zасобой» приняли участие 641 чел. (8-9 класс) и 354 чел. (10-11 класс) из 20 школ Павловского района. В проекте «Профдиагностика» приняли участие 1100 учащихся.
Одним из приоритетных направлений предмета «Технология» является знакомство  учащихся с профессиями производственного характера. 
Учащиеся узнают о профессиях слесаря, токаря, инженера, каменщика, сварщика, повара, швеи и т.д. Это всё по тому, что в ходе изучения конкретных тем и разделов затрагиваются профессии, связанные с этим  видом деятельности. Учебный предмет «Технология» преподаётся во всех общеобразовательных организациях муниципального образования Павловский район с 1-го по 8 классы и в 10-11 классах (школы № 5,7,11,13, 16,17). Преподавание предмета технологии по району реализуется:
-неделимые классы: школы № 4,7,9,13,14,16,17,18,19,21. 
-делимые классы: школы № 2,8,10,12,15.
-делимые и неделимые классы: школы № 1,3,5,6,11.
На базе кабинетов технологии в школах № 3,10,6,11,15,17работают профориентационные центры. Деятельность центров по профориентации реализуется через следующие мероприятия: оформление информационных стендов, проведение тематических классных часов и узконаправленных экскурсий в учреждения и на предприятия района.Проблемой центров профориентации является отсутствие договоров о сетевом взаимодействии с ГБПОУКК «Павловский техникум профессиональных технологий» и другими учебными заведениями, а также предприятиями Павловского района. Договора о сотрудничестве с ГБПОУКК «Павловский техникум профессиональных технологий»имеются в школах № 4, 6, 17.
В феврале 2019 года ГБПОУ КК «Павловский техникум профессиональных технологий» провел День открытых дверей, который посетили 178 учащихся школ №1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,14,16,17,19.
В 2018-2019 учебном году На территории Павловского района действуют две муниципальные инновационные площадки профориентационной направленности на базе СОШ № 17 с.Краснопартизанского по теме «Профориентационная работа в условиях малокомплектной школы, находящейся в социально неблагополучных условиях, как средство повышения мотивации учащихся к обучению и качества образовательных результатов» и на базе СОШ № 6 ст.Новолеушковской (открыта в сентябре 2018 года) по теме «Создание модели эффективной профориентационной работы со школьниками в рамках сетевого взаимодействия».

КАЗАЧЬИ КЛАССЫ
Мониторинг классов казачьей направленности

№ ОУ	2015-2016 учебный год	2016-2017 учебный год	2017-2018 учебный год	2018-2019 учебный год	
	Количество классов	Количество учащихся	Количество классов	Количество учащихся	Количество классов	Количество учащихся	Количество классов	Количество учащихся	
1	-	-	1	26	2	57	3	79	
2	12	308	8	225	8	234	8	221	
3	-	-	1	27	5	133	9	239	
4	14	305	15	323	17	357	16	340	
5	-	-	1	16	2	36	2	37	
6	11	243	14	314	11	268	9	222	
7	-	-	1	9	2	17	2	17	
8	4	68	8	143	7	150	6	140	
9	-	-	1	23	2	42	3	66	
10	7	169	11	246	10	251	9	248	
11	-	-	3	65	5	109	7	156	
12	-	-	2	30	4	69	5	89	
13	-	-	1	15	2	26	3	38	
14	1	18	2	39	3	72	4	92	
15	5	77	6	85	7	103	8	122	
16	-	-	1	4	2	6	8	42	
17	2	23	5	44	4	32	4	31	
18	-	-	1	12	2	21	3	30	
19	-	-	1	7	2	18	2	16	
21	-	-	1	11	2	20	3	29	
Итого	56	1211	84	1664	99	2021	114	2254	

В сравнении с 2017-2018 учебным годом увеличилось количество классов казачьей направленности с 99 (2021 чел.) до 114 (2254 чел.).
21 сентября 2018 года организован и проведён районный праздник «Посвящение в казачата». Более пятисот (501) мальчишек и девчонок, обучающихся в первых классах казачьей направленности, были посвящены в казачата. В Свято-Успенский храме обряд посвящения в казачата провёл иерей Андрей Уразов – настоятель Свято-Успенского храма станицы Павловской, благочиний церквей Павловского церковного округа.
С 03 по 28 сентября 2018 года проводился конкурс сочинений «Я наследник казачьего края», в целях формирования у казачьей молодёжи любви к Родине, воспитания чувства патриотизма, формирования познавательного интереса к своей истории, традициям, культуре, самобытности казачьего народа, природе родного края и развитие творческих способностей. Сочинения учащихся 12 – 16 лет переданы в Ейский казачий отдел Кубанского казачьего войска.
С 20.02.18 по 01.11.18 проведен муниципальный этап краевой волонтёрской акции «Во имя Кубани!», направленный на популяризацию изучения истории Кубани и кубанского казачества, привитие традиционно казачьих морально-нравственных норм и ценностей, воспитание чувств патриотизма и верности Отечеству в казачьей молодёжной среде. По результатам муниципального этапа краевой волонтёрской акции материалы победителя МБОУ СОШ № 4 ст. Атаманской направлены в штаб Краснодарского регионального детско-юношеского общественного движения «Союз казачьей молодёжи Кубани» для участия в региональном этапе Акции.
С 01.10.18 по 30.10.2018 года проводился муниципальный этап регионального конкурса «Лучший казачий класс» по двум возрастным номинациям: 6-8 классы, 9-11 классы. В муниципальном этапе конкурса «Лучший казачий класс» приняли участие школы № 4, 15, 16, 17, имеющие классы (группы) казачьей направленности данной возрастной категории. По сумме баллов во всех представленных номинациях победителем стал 6 класс МКОУ СОШ № 17 села Краснопартизанского. Материалы победителя отправлены в Министерство для участия в региональном этапе.
02 ноября 2018 года проведена Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант». Диктант позволил оценить уровень этнографической грамотности населения, этнокультурного развития народов Российской Федерации, укрепление общероссийской гражданской идентичности, межэтнического мира и согласия. Акция была приурочена ко Дню народного единства и прошла в каждом субъекте Российской Федерации. На площадке Павловского района (МБОУ СОШ № 3) в диктанте приняли участие 88 человек: учащиеся старших классов, педагоги и родители.
21 ноября 2018 года учащиеся общеобразовательных организаций, педагоги, представители казачества Павловского района приняли участие в региональной просветительской акции «Казачий диктант». На площадках в МАОУ СОШ № 2, МБОУ СОШ № 10 станицы Павловской, МБОУ СОШ № 4 станицы Атаманской, МБОУ СОШ № 11 станицы Старолеушковской, МКОУ СОШ № 15 хутора Средний Челбас, МКОУ СОШ № 16 станицы Украинской, МКОУ СОШ № 17 села Краснопартизанского, в диктанте приняли участие 181 человек: учащиеся классов и групп казачьей направленности, педагоги, казаки-наставники. Результаты Диктанта размещены на сайте Союза казачьей молодёжи Кубани в сети Интернет. 
14 декабря 2018 года в ДК «Степь» станицы Кущевской состоялся второй этап слёта Союза казачьей молодёжи Кубани Ейского казачьего отдела в котором приняли участие обучающиеся СОШ № 4 ст. Атаманской, СОШ № 16 ст. Украинской.
В целях совершенствования работы по обучению и воспитанию обучающихся на основе историко-культурных традиций кубанского казачества, поддержки образовательных организаций, реализующих программы, целями которых являются изучение обучающимися истории и культуры кубанского казачества, подготовка несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще, несению государственной службы российского казачества МКОУ СОШ № 16 станицы Украинской присвоен региональный статус "казачья образовательная организация" (приказом Министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края совместно с Департаментом по делам казачества и военным вопросам Краснодарского края № 365/13 от 06 февраля 2019 года), МАДОУ  детскому саду № 1 ст. Павловской присвоен региональный статус "казачья образовательная организация" (приказом Министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края совместно с Департаментом по делам казачества и военным вопросам Краснодарского края № 294/8 от 29 января 2019 года).
18 мая 2019 года на базе СОШ № 3 состоялся смотр-конкурс «Песни и строя», посвященный 74-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне. В конкурсе приняли участие 16 сборных команд общеобразовательных учреждений Павловского района. По итогам конкурса победителем стала команда СОШ № 4 ст. Атаманской, 2-ое место заняла казачья СОШ №16, на 3-ем месте СОШ № 10.
07 июня 2019 года на территории МУ ДОЦ «Степные зори» станицы Кущёвской прошел Межрайонный фестиваль – конкурс «Казачья застава».
Команда «Ребята – казачата»  МБОУ СОШ № 4 станицы Атаманской приняли активное  участие  в межрайонном фестивале, который  проводится на протяжении многих лет  и направлен на сохранение и развитие культурных и духовных традиций кубанского казачества, на укрепление интеллектуального и физического развития школьников. Павловская команда казачат 3-4 классов заняла 3 место среди команд 1-й группы школ.
13 июня 2019 года в городе Краснодаре состоялось награждение нагрудным знаком «Отличник казачьей учёбы» обучающихся классов казачьей направленности. Ученик 8Б класса МБОУ СОШ № 4 станицы Атаманской Часнык Анатолий торжественно награждён.
С 15 по 20 июля 2019 года тематическая смена молодёжного форума Кубани Регион – 93 «Кубанское казачество». Учащиеся 14 – 17 лет классов казачьей направленности школ № 4, 15 и казачьей школы № 16 в количестве 9 человек являлись участниками данной смены.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

На территории муниципального образования Павловский район находятся 4 организации дополнительного образования - Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества», Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» станицы Атаманской, Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» станицы Старолеушковской и Муниципальное  казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа».
В данных учреждениях работают 4 директора, 11 заместителей директора, 3 методиста, 3 педагога-организатора, 5 концертмейстеров, 112педагогов, среди которых -   основных работников 62 чел.,  совместителей50 чел.
Распределение педагогов по уровню образования

Образование	Высшее образование	Среднее
профессиональное	Среднее	
учебный год	2017-2018 	2018-2019	2017-2018 	2018-2019	2017-2018 	2018-2019	
Основные    	39	38	23	21	3	3	
Совместители	35	38	10	12	0	0	

Анализируя таблицу, видим, что на протяжении двух последних учебных лет, наибольшее количество педагогических работников имеют высшее образование.
Во всех организациях дополнительного образования имеются педагогические работники по основному месту работу, не имеющие педагогического образования, их количество по итогам 2018-2019учебного года представлено в таблице:
ОДО	2017-2018 уч.г.	2018-2019 уч.г.	
	Общее число педагогов по основному месту работы	Кол-во педагогов без педагогического образования	Процент от общего числа педагогов	Общее число педагогов по основному месту работы	Кол-во педагогов без педагогического образования	Процент от общего числа педагогов	
ЦДТ   	11	3	27,3%	9	4	44,4%	
ДДТ 
ст. Атаманской	11	4	36,4%	11	2	18,2%	
ДДТ 
ст. Старолеушковской	19	6	31,6%	19	4	21,1%	
ДЮСШ	24	1	4,2%	23	1	4,3%	
ИТОГО	65	14	21,5%	62	11	17,7%	

Таким образом, количество педагогических работников без педагогического образования в 2018-19 учебном году уменьшилось на 3,8%.Перед администрацией всех ОДО МО Павловский район стоит задача получения педагогами педагогического образования.

	Достижения педагогов в профессиональных конкурсах

Уровень	Количество	
	участников	победителей	призеров	
	2017/2018	2018/2019	2017/2018	2018/2019	2017/2018	2018/2019	
международный	0	1	0	0	0	0	
всероссийский	14	6	2	2	0	0	
краевой	11	7	0	0	2	0	
муниципальный	33	24	11	7	11	6	

	Анализируя участие педагогов ОДО в конкурсах, можно отметить, что количество участников во всех этапах конкурсов уменьшилось.Снижение количества участников педагогических конкурсов произошло вследствие отсутствия работы методической службы во всех организациях дополнительного образования.
	Из 13 участников всероссийских и региональных этапов профессиональных конкурсов всего 2 победителя из ДДТ ст. Атаманской (15,4% от числа участников), что говорит о низком уровне подготовки педагогов дополнительного образования к участию в профессиональных конкурсах.
Участие педагогов дополнительного образования 
в открытых занятиях, мастер-классах, круглых столах, семинарах

Количество участий	
Муниципальный уровень	Зональный уровень	Краевой уровень	
2017/2018	2018/2019	2017/2018	2018/2019	2017/2018	2018/2019	
15	31	5	4	0	2	
	Анализируя таблицу, видим, что в 2018-2019 учебном году в сравнении с 2017-2018 учебным годом, повысилось количество участий педагогов в мероприятиях на всех уровнях, кроме зональных.

		По сравнениюс 2017-2018 учебным годом наблюдается следующее:
- Наибольшее увеличение процента охвата детей дополнительным образованием естественнонаучной направленности:охват повысился на 2,5%. Наибольшее число детей, посещающих объединения естественнонаучной направленности в ДДТ ст. Старолеушковской (229 обучающихся). 
	- Количество программ, реализуемых в организациях дополнительного образования в сравнении за два учебных года, увеличилось на 41: в 2017-2018 учебном году их было реализовано –114, в 2018-2019 – 155.
	- Количество групп детей в 2018-19 учебном году в сравнении с 2017-2018 учебным годом увеличилось на 38.
	
Занятость обучающихся по уровням образования

число обучающихся	всего	% общего кол-ва	в том числе	
			5,5-7 лет	%	8-11 лет	%	12-16 лет	%	17-18 лет	%	
	2017-2018	2018-2019	2017-2018	2018-2019	2017-2018	2018-2019	2017-2018	2018-2019	2017-2018	2018-2019	2017-2018	2018-2019	2017-2018	2018-2019	2017-2018	2018-2019	2017-2018	2018-2019	2017-2018	2018-2019		
участвуют тольков одном объединении	2448	2452	63	57,4	180	57	7,4	2,4	1034	1197	42,2	48,8	910	1077	37,2	43,9	324	121	13,2	4,9	
участвуют в двух объединениях	1193	1340	30	31,3	137	142	11,5	10,6	537	690	45	51,5	467	471	39,1	35,1	52	37	4,4	2,8	
участвуют в трех и более объединениях	286	483	7	11,3	185	356	64,7	73,7	66	43	23,1	8,9	22	30	7,7	6,2	13	54	4,5	11,2	
ИТОГО	3927	4275			502	555	12,8	13	1637	1930	42,6	45,1	1399	1578	40	36,9	389	212	9,9	5	

Подводя итог о возрасте обучающихся, занятых дополнительным образованием в 2018-2019 учебном году, можно сказать, что наибольшее количество детей, посещающих ОДО, в возрасте от 8 до 11 лет (45%), наименьшее – от 17 до 18 лет (5%), в 2017-2018 учебном годунаибольшее число детей было в возрасте от 8до 11 лет (42,6%),  наименьшее  -  от 17 до 18 лет (9,9%). 
Таким образом, на протяжении двух последних учебных лет, возрастной состав обучающихся, посещающих организации дополнительного образования, не изменился. Продолжается снижение посещения организаций дополнительного образования обучающимися в возрасте от 17 до 18 лет в связи с окончанием общеобразовательных организаций и подготовкой учащихся к сдаче государственной итоговойаттестации.

Эффективность участия обучающихся в конкурсах
различного уровня в 2018-2019 учебном году

ОО	уровень 
учреждения	муниципальный 
уровень	зональный/ краевой
уровень	всероссийский/ международный уровень	
	количество	
	участников	победителей	призеров	участников	победителей	призеров	участников	победителей	призеров	участников	победителей	призеров	
ЦДТ	267	154	0	180	48	37	11/49	7/4	0/0	53/31	12/15	0/0	
ДДТ ст. Атаманской	120	118	2	133	47	22	12/25	2/2	6/1	22/11	0/8	1/7	
ДДТ ст. Старолеушковской	226	149	22	142	54	28	4/25	4/7	0/3	0\0	0\0	0\0	
ДЮСШ	113	36	75	74	34	40	13/55	6/27	7/28	18/0	8/0	6/0	
Итого	726	421	99	529	183	127	40/154	19/40	13/32	93/42	20/23	7/7	

Эффективность участия обучающихся в конкурсах
различного уровня в 2018-2019 учебном году

ОО	уровень 
учреждения	муниципальный 
уровень	зональный/ краевой
уровень	всероссийский/ международный уровень	
	количество	
	участников	победителей	призеров	участников	победителей	призеров	участников	победителей	призеров	участников	победителей	призеров	
ЦДТ	275	172	0	197	51	28	23/35	8/4	9/4	40/8	15/5	2/0	
ДДТ ст. Атаманской	152	106	23	124	29	18	8/29	1/1	7/1	9/3	4/0	1/3	
ДДТ ст. Старолеушковской	137	106	20	129	30	24	37/3	11/0	25/3	8/8	5/6	2/2	
ДЮСШ	145	63	96	215	59	84	0/191	0/20	0/41	21/0	4/0	8/0	
ИТОГО	709	447	139	665	169	154	68/258	20/25	41/49	78/19	28/11	13/5	

Анализ участия обучающихся ОДО в конкурсах различного уровняв течение 2-х последних учебных летпоказал, что:
-на уровне учреждения,всероссийском и международном этапах наблюдается снижение участий в конкурсах;
- на муниципальном, зональном, краевом этапах прослеживается увеличение участий обучающихся ОДО в конкурсах.
В учреждениях дополнительного образования ответственным за проведение конкурсов необходимо провести работу по увеличению участия обучающихся в детских конкурсах.

Эффективность участия обучающихся 
организаций дополнительного образования в детских конкурсах

уч.
год	учреждения	муниципальный 	зональный	краевой	всероссийский	международный	
	участники	победители и призеры	участники	победители и призеры	участники	победители и призеры	участники	победители и призеры	участники	победители и призеры	участники	победители и призеры	
2017-2018	726	520	529	310	40	32	154	72	93	27	42	30	
	72%	59%	80%	54%	29%	71%	
2018-2019	709	586	665	323	68	61	258	74	78	41	19	16	
	83%	48,6%	90%	29%	53%	84%	
Анализ таблицы показал снижениеэффективности участия детей в конкурсах,в сравнении двух последних учебных лет, на 10,4% на муниципальном и на 25% краевом уровнях, что говорит о низком качестве предоставляемых работ.
Во всех организациях дополнительного образования ведется работа с родителями, которая показана в таблице: 
Мероприятия	Кол-во мероприятий	% посещения от общего числа родителей	
	2017-2018 уч.г.	2018-2019 уч.г.	2017-2018 уч.г.	2018-2019 уч.г.	
Родительские собрания	25	30	80%	92%	
Консультации	8	16	22%	35%	
Анкетирование	1	3	19%	27%	
Массовые 
мероприятия 	44	48	79%	86%	
ИТОГО	78	87			

	В 2018-2019 учебном году  повысилось количество мероприятий для родителей, тем самым увеличился процент вовлечения родительской общественности в образовательный процесс организаций дополнительного образования.

Материально-техническое обеспечение в ОДО

Компьютер	Принтер	Ксерокс	Ноутбук 	МФУ	Мультимедийное оборудование	Доска магнитно-маркерная	Наборы по робототехнике	Музыкальный центр	Фотокамера	Сплит-система 	Мольберт	Колонки	Швейные машинки и оверлоги	Системный блок 	Микроскоп 	Столы для рисования песком	Уничтожитель бумаги	Брошюратор	Ламинатор 	
37	12	2	6	13	11	1	10	3	1	1	1	1	4	1	1	3	1	1	1	

Ежегодно ведется обновление материально-технической базы в ЦДТ и незначительное в ДДТ ст. Атаманской, на протяжении 3-х последних учебных лет не обновлялась материально-техническая база в ДДТ ст. Старолеушковской и ДЮСШ. 
В 2018-2019 учебном году приобретены:
ОО	Количество 	
	компьютер	принтер	системный блок	мультимедийное оборудование	музыкальный центр	доска магнитно-маркерная	ноутбук	уничтожитель 
бумаги	брошюратор	ламинатор 	
ЦДТ	1		-	2	1	1	1	1	1	1	
ДДТ 
ст. Атаманской	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	
ДДТ ст. Старолеушковской	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	
ДЮСШ	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	

	Национальные проектты
20 сентября 2019 по всей России, в том числе на базе школ № 1 ст. Павловской, № 8 ст. Новопластуновской и  № 11 ст. Старолеушковской состоится торжественное открытие   Центров образования гуманитарного и цифрового профилей "Точка роста". 
Центры «Точка роста» создаются в рамках плана мероприятий  регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». 
Учащиеся школ № 1, 8 и 11 получат возможность заниматься используя современное оборудование на уроках технологии, математики и информатики, физической культуры и ОБЖ, а так же во внеурочной деятельности. В сентябре 2019 года начнется набор учащихся в группы дополнительного образования.
Региональный проект «Современная школа» нацелен на уменьшение разрыва между городскими и сельскими, поселковыми школами. На протяжении шести лет реализации проекта с нарастающими показателями Центры «Точки роста» будут открываться и в других школах Павловского района. В целях успешной реализации регионального проекта «Современная школа» в муниципальном образовании Павловский район утвержден план  первоочередных мероприятий (дорожная карта) по созданию и функционированию Центров  образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», а также медиаплан по информационному сопровождению создания Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».
Работа Центров «Точка роста» расширит возможности для предоставления качественного современного образования для школьников, поможет сформировать у ребят современные технологические и гуманитарные навыки.
Центры позволят обеспечить 100% охват учащихся новыми методами обучения и воспитания по предметным областям «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности» с использованием обновленного оборудования. Кроме того, не менее 70% школьников школы смогут заниматься по дополнительным общеобразовательным программам цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей во внеурочное время, в том числе с использованием дистанционных форм обучения и сетевого партнерства.
Данная модель позволит Центрам выполнять функцию общественного пространства для развития общекультурных компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности и обеспечить формирование современных компетенций и навыков у школьников.

Задачи муниципального района на 2019-2020 учебный год:

- Создание современной образовательной среды во всех типах организаций
для всех категорий обучающихся;
- Ранняя профориентация, вовлечение детей и молодежи в трудовые и
волонтерские объединения;
- Доступность дополнительного образования для детей всех возрастов в том
числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья;
-     Развитие муниципальной системы оценки качества образования
      Таким образом, учитывая, что качественное образование - это и отличная
материально-техническая база, и высококвалифицированные кадры, и
результативный и эффективный образовательный процесс, и многообразные
дополнительные образовательные и другие услуги, необходимо каждому на
своем рабочем месте добросовестно выполнять свои должностные обязанности,
проявлять желание в повышении своего профессионального уровня и реально
предпринимать оптимальные и эффективные действия для этого - только так
мы сможем решить задачи, поставленные пред системой образования
государством и обществом.
Я с большим удовольствием выражаю слова благодарности за ту помощь,
которая оказана образовательным организациям в прошедшем учебном году.
Искренне надеюсь на дальнейшее сотрудничество и взаимопонимание при
решении задач на благо подрастающего поколения.
Дорогие руководители образовательных организаций!
Примите искренние слова благодарности за то, что вы выполнили огромный объем
работ и подготовились к новому учебному году, действительно, как к празднику.
Особые слова благодарности хочу выразить педагогическим коллективам,
родительской общественности за приложенные усилия в подготовке
образовательных учреждений к учебному году.
Уважаемые педагоги!
Через несколько дней наступит Новый учебный год - время новых встреч,
интересных открытий, время воплощения задуманных идей, возможность
реализовать себя, передать свои знания и опыт, любовь и заботу юному
поколению.
На ваших плечах - огромная ответственность! Миссия, которую вы выбрали для
себя, достойна уважения, ведь воспитывать новых граждан не просто трудная
задача - это служение, требующее от педагога постоянного
самосовершенствования, самодисциплины, самопожертвования.
Пусть каждый урок, каждая встреча с вашими учениками и воспитанниками
приносит вам удовлетворение, а всё задуманное вами обязательно исполнится!
Желаю крепкого здоровья, неиссякаемой профессиональной энергии, творческих
успехов и личного счастья!