муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Аксайского района Грушевская основная общеобразовательная школа 

              СОГЛАСОВАНО 
на заседании педагогического совета учителей МБОУ Грушевской ООШ.
Протокол № ____ от ____ ____ 2022г.	УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ Грушевской ООШ:
___________ Н.Е. Гордиенкова 
Приказ № ______ от ___ ___ 2022 г.
	
Положение
о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по основным общеобразовательным программам
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «МБОУ Грушевская ООШ» разработано в соответствии с 
•	с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
•	Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373;
•	Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденным приказом Минобрнауки от 19.12.2014 № 1598;
•	Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897;
•	Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286;
•	Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287;
•	Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 22.03.2021 № 115;
•	уставом ОО;
•	основными образовательными программами (ООП) начального общего, основного общего образования;
•	дополнительными общеобразовательными программами ОО.
1.2. Настоящее положение определяет формы, периодичность, порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся школы по основным образовательным программам начального общего, основного общего образования, а также порядок ликвидации академической задолженности.
1.3. Текущий контроль успеваемости и результаты промежуточной аттестации являются частью системы внутришкольного мониторинга качества образования по направлению «качество образовательного процесса» и отражают динамику индивидуальных образовательных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами освоения основной образовательной программы соответствующего уровня общего образования.
1.4. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по отдельным частям учебного предмета или учебному предмету в целом, курсу, дисциплине (модулю) образовательной программы проводятся в рамках часов, отведенных учебным планом (индивидуальным учебным планом) на соответствующие части образовательной программы.
2. Текущий контроль успеваемости
2.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся – систематическая проверка образовательных (учебных) достижений обучающихся, проводимая педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой и направленная на выстраивание максимально эффективного образовательного процесса в целях достижения планируемых результатов освоения основных общеобразовательных программ, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами соответствующего уровня общего образования.
2.2. Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется в целях: 
•	определения степени освоения обучающимися основной образовательной программы соответствующего уровня общего образования в течение учебного года по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) учебного плана образовательной программы;
•	коррекции рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в зависимости от анализа качества, темпа и особенностей освоения изученного материала;
•	предупреждения неуспеваемости.
2.3. Текущий контроль успеваемости проводится для всех обучающихся школы, за исключением лиц, осваивающих основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучающихся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, зачисленных в школу для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации, а также обучающихся заочной формы обучения.
2.4. Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется педагогическим работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы, самостоятельно. Текущий контроль успеваемости осуществляется поурочно и (или) по темам в соответствии с тематическим планированием рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта соответствующего уровня общего образования, индивидуальных особенностей обучающихся класса, содержанием образовательной программы, используемых образовательных технологий в формах: 
•	письменной работы (тест, диктант, изложение, сочинение, реферат, эссе, контрольные, проверочные, самостоятельные, лабораторные и практические работы); 
•	устного ответа, в том числе в форме опроса, защиты проекта, реферата или творческой работы, работы на семинаре, коллоквиуме, практикуме; 
•	диагностики образовательных достижений обучающихся (стартовой, промежуточной, итоговой); 
•	иных формах, предусмотренных учебным планом (индивидуальным учебным планом).
2.5. Текущий контроль успеваемости обучающихся 1 класса в течение учебного года осуществляется без балльного оценивания занятий обучающихся и домашних заданий. Основной формой текущего контроля успеваемости является мониторинг образовательных достижений обучающихся на выявление индивидуальной динамики от начала учебного года к его концу с учетом личностных особенностей и индивидуальных достижений обучающегося за текущий и предыдущие периоды. Результаты и динамика образовательных достижений каждого обучающегося фиксируются педагогическим работником в листе индивидуальных достижений по учебному предмету.
2.6. Текущий контроль успеваемости во втором и последующих классах осуществляется по пятибалльной системе оценивания. Для письменных работ, результат прохождения которых фиксируется в баллах или иных значениях, разрабатывается шкала перерасчета полученного результата в отметку по пятибалльной шкале. Шкала перерасчета разрабатывается с учетом уровня сложности заданий, времени выполнения работы и иных характеристик письменной работы. Безотметочно по учебному предмету ОРКСЭ. 
2.7. Отметки по установленным формам текущего контроля успеваемости обучающихся фиксируются педагогическим работником в журнале успеваемости и дневнике обучающегося в сроки и порядке, предусмотренные локальным нормативным актом школы. За сочинение, изложение и диктант с грамматическим заданием в журнал успеваемости выставляются две отметки: одна по учебному предмету «Русский язык» или «Родной язык», а вторая по учебному предмету «Литературное чтение» («Литература») или «Литературное чтение на родном языке» («Родная литература»).
2.8. Текущий контроль успеваемости по итогам четверти осуществляется педагогическим работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы, самостоятельно в форме письменной работы (тест, диктант, изложение, сочинение, комплексная или итоговая контрольная работа, всероссийская проверочная работа).
2.9. Педагогический работник, проводящий текущий контроль успеваемости, обеспечивает повторное написание письменной работы обучающимися, получившими неудовлетворительную оценку за четвертную письменную работу, и проведение текущего контроля успеваемости по итогам четверти для отсутствовавших ранее обучающихся.
2.10. В целях создания условий, отвечающих физиологическим особенностям учащихся, не допускается проведение текущего контроля успеваемости:
•	в первый учебный день после каникул для всех обучающихся школы;
•	в первый учебный день после длительного пропуска занятий для обучающихся, не посещавших занятия по уважительной причине;
•	на первом и последнем уроках, за исключением тех уроков, которые проводятся один раз в неделю.
Не допускается проведение:
•	контрольных работ чаще одного раза в две с половиной недели по каждому учебному предмету в одной параллели;
•	более одной контрольной работы в день для одного класса.
2.11. Текущий контроль успеваемости обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, для которых организовано освоение основных общеобразовательных программ на дому, осуществляют педагогические работники школы. Отметки по установленным формам текущего контроля успеваемости обучающихся фиксируются в журнале обучения на дому.
2.12. Текущий контроль успеваемости обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, для которых организовано освоение основных общеобразовательных программ в медицинской организации, осуществляется данной организацией. Результаты успеваемости подтверждаются справкой об обучении в медицинской организации и учитываются в порядке, предусмотренном локальным нормативным актом школы.
2.13. Текущий контроль успеваемости в рамках внеурочной деятельности определятся ее моделью, формой организации занятий и особенностями выбранного направления внеурочной деятельности. Оценивание планируемых результатов внеурочной деятельности обучающихся осуществляется в порядке и на условиях, установленных локальным нормативным актом школы.
2.14. Отметки за четверть по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) и иным видам учебной деятельности, предусмотренным учебным планом, определяются как среднее арифметическое текущего контроля успеваемости, включая четвертную письменную работу, и выставляются всем обучающимся школы в журнал успеваемости целыми числами в соответствии с правилами математического округления.
2.15. Обучающимся, пропустившим по уважительной причине, подтвержденной соответствующими документами, более 50 процентов учебного времени, отметка за четверть не выставляется или выставляется на основе результатов письменной работы или устного ответа педагогическому работнику в формах, предусмотренных для текущего контроля успеваемости, по пропущенному материалу, а также результатов четвертной письменной работы.

3. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО ПОЛУГОДОВОГО И ГОДОВОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
3.1. Промежуточный  контроль, проводимый администрацией школы состоит из:
- полугодового  (за I  полугодие)
- годового  (конец учебного года)
Промежуточный полугодовой контроль обучающихся – процедура, проводимая с целью оценки  качества усвоения  содержания  части или всего объема нескольких учебных дисциплин за полугодие.
Промежуточный годовой контроль  обучающихся  – процедура, проводимая с целью определения степени освоения обучающимися содержания учебных дисциплин за год в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего и основного общего образования, и объективности оценивания учителем – предметником за год.

3.2. Решением педагогического совета школы не позднее 2-х недель до начала  промежуточного полугодового и годового контроля успеваемости обучающихся  устанавливается состав аттестационной комиссии, в количестве не менее двух человек, включающей  учителя, преподающего в данном классе, и  ассистента.  Данное решение утверждается приказом директора школы и в 3-х-дневный срок доводится до сведения всех участников образовательного процесса: учителей, учащихся и их родителей (законных представителей).
3.3.Промежуточный полугодовой и годовой контроль успеваемости обучающихся  проводится   по расписанию, утвержденному директором школы. Расписание доводится до сведения педагогов, учащихся и их родителей (законных представителей) не позднее, чем за две недели до её начала.
В расписании предусматривается:
- не более одного вида контроля в день для каждого ученика;
- не менее 1-го дня для подготовки к следующему контролю;
3.4.  Материалы для проведения промежуточного полугодового и годового контроля успеваемости обучающихся   готовятся руководителями предметных ШМО, рассматриваются и рекомендуются к использованию на заседаниях предметных ШМО.
3.5. Содержание  материалов для проведения промежуточного полугодового и годового контроля успеваемости обучающихся     должно соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, учебной программы.
3.6. В качестве результатов промежуточного полугодового и годового контроля успеваемости   по предметам учебного плана соответствующего уровня образования обучающимся могут быть зачтены результаты ВПР.
3.7. Формами промежуточного полугодового  и годового   контроля успеваемости обучающихся  являются:
- диктант;
- контрольная работа;
- контрольная работа  в формате ГИА;
- изложение;
- сочинение и изложение с творческим заданием;
- тест.
3.8. Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся по адаптированной основной общеобразовательной программе (АООП), имеют право пройти текущую и промежуточную аттестацию в иных формах в соответствии с состоянием здоровья.
3.9.  В отношении обучающихся, осваивающих ООП индивидуально на дому, промежуточная аттестация по предметам учебного плана соответствующего уровня образования может основываться на результатах текущего контроля успеваемости при условии, что по всем учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) учебного плана они имеют положительные результаты текущего контроля.
3.10.  Обучающимся, достигшим выдающихся успехов в изучении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) учебного плана (победители предметных олимпиад регионального и федерального уровня, сборных команд РФ, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам) в качестве результатов промежуточной аттестации по предметам учебного плана соответствующего уровня образования могут быть зачтены внеучебные образовательные достижения по соответствующим учебным предметам по их желанию.
3.11.  Промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности в ОО не предусмотрена 

4.ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ПОЛУГОДОВОГО И ГОДОВОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ:
4.1. Администрацией  промежуточный  полугодовой  и годовой   контроль успеваемости обучающихся   проводится:  
Классы	Периоды  промежуточного полугодового  и годового   контроля 	
	I полугодие	II полугодие (конец года)	
	Сроки	Предметы	Сроки	Предметы	
1.	-	-	Апрель 	Русский язык, математика, литературное чтение	
2-4	Декабрь	Русский язык, литературное чтение, математика	Май	 русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир	
5-8	Декабрь	Русский язык, математика, география, физика, химия	
Май	биология, иностранный язык (английский), история России.Всеобщая история, литература,  обществознание, русский язык, математика.	
9	Декабрь	Русский язык, математика, география, физика, химия	Апрель	История России. Всеобщая история,  русский язык, математика, биология, иностранный язык, литература, география, обществознание 	
4.2.. Не следует проводить более одной контрольной работы в день.
 4.3.  Письменные,   контрольные и другие виды работ учащихся оцениваются по 5-балльной системе. За сочинение, изложение и диктант с грамматическим заданием выставляются в классный и электронный журналы 2 отметки.
  4.4.  Отметка за выполненную письменную работу заносится в классный и электронный журналы в графу, которая отражает тему контроля, к следующему уроку, за исключением:
а) отметки за творческие работы по русскому языку и литературе в 5-9-х классах - не позже чем через неделю после их проведения;
б) Отметка за сочинение, изложение  и диктант с грамматическим заданием выставляется в классный журнал через дробь.
4.5. Учащиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным планам, аттестуются только по предметам, включенным в этот план.
4.6. Учащиеся, временно обучающиеся в санаторных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе итогов их   промежуточного полугодового  и годового   контроля успеваемости обучающихся в этих учебных заведениях.
4.7. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах   промежуточного полугодового  и годового   контроля  успеваемости учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты  промежуточного полугодового  и годового   контроля  успеваемости учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах    промежуточного полугодового  и годового   контроля успеваемости учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному руководителю.

5. ТРЕБОВАНИЯ КО ВРЕМЕНИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО ПОЛУДОВОГО И ГОДОВОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЩИХСЯ, ПРОВОДИМЫХ АДМИНИСТРАЦИЕЙ ШКОЛЫ:
 5.1.  Все формы    промежуточного полугодового  и годового   контроля успеваемости обучающихся проводятся во время учебных занятий: в рамках учебного расписания. Продолжительность контрольного мероприятия не должна превышать времени, отведенного на 1 - 2 стандартных урока. 
5.2.  В соответствии с периодом врабатываемости в учебный процесс и шкалой трудности отдельных предметов, а также возрастными нормами физиологического развития учащихся, контрольное мероприятие проводится не ранее 2-го урока и не позднее 4-го. 

6. ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ ПРОМЕЖУТОЧНОГО ПОЛУГОДОВОГО И ГОДОВОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
6.1. От   промежуточного полугодового  и годового   контроля успеваемости   на основании справок из медицинских учреждений освобождаются дети-инвалиды.
6.2. На основании решения педагогического совета могут быть освобождены от  промежуточного полугодового  и годового   контроля успеваемости обучающиеся:
- имеющие отличные отметки по всем предметам, изучаемым в данном  учебном году;
- обучающиеся, пропустившие по уважительной причине более половины учебного времени;
- выезжающие на учебно-тренировочные  сборы кандидатов в сборные команды на олимпиады школьников, на российские и международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы;
- отъезжающие на постоянное место жительства за рубеж.
 6.3.    Список освобожденных от  промежуточного полугодового  и годового   контроля успеваемости   утверждается приказом  директора школы.

7.   ПОРЯДОК ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ПРОМЕЖУТОЧНОГО ПОЛУГОДОВОГО И ГОДОВОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  7.1. Решение об итоговом балле (в 1 полугодии и 2 полугодии) по результатам  промежуточного полугодового  и годового   контроля успеваемости  обучающегося, проводимом администрацией школы    принимается учителем самостоятельно с учетом результатов плановых контрольных, практических, лабораторных работ, а также текущей успеваемости. Решение должно быть мотивировано, обосновано. 
 7.2. В случае затруднений с определением итогового балла учителю рекомендуется обращать внимание на динамику результатов плановых контрольных мероприятий и  промежуточного полугодового  и годового   контроля успеваемости обучающихся.     
7.3. В спорных случаях решение об итоговом балле принимается на малом педагогическом совете: с внесением этого решения в протокол педагогического совета.
7.4. Четвертные и годовые отметки выставляются за два дня до начала каникул или начала аттестационного периода. Классные руководители обязаны довести до сведения учащихся и их родителей итоги аттестаций и решение педагогического совета школы о переводе учащегося, а в случае неудовлетворительных результатов учебного года   - в письменном виде под роспись родителей с указанием даты ознакомления. Письменное извещение родителям о неудовлетворительных результатах учебного года   хранится в личном деле учащегося.
7.5.  В случае несогласия учащихся и их родителей с выставленной итоговой оценкой по предмету она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании письменного заявления родителей приказом по школе создается комиссия из трех человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей учащегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося.

8.  ОФОРМЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ ПО ИТОГАМ ПРОМЕЖУТОЧНОГО ПОЛУГОДОВОГО И ГОДОВОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
8.1.  Итоги  промежуточного полугодового  и годового   контроля успеваемости обучающихся   отражаются отдельной графой в классных журналах в разделах тех предметов, по которым он проводился.
8.2. Письменные работы обучающихся хранятся в делах школы в течение одного года.

9. Промежуточная аттестация обучающихся
9.1. Промежуточная аттестация – это оценка уровня освоения отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы.
9.2. Промежуточную аттестацию в школе в обязательном порядке проходят обучающиеся, осваивающие ООП начального общего образования, основного общего образования во всех формах обучения; включая обучающихся, осваивающих образовательные программы школы по индивидуальным учебным планам; обучающиеся, осваивающие программу в форме семейного образования (экстерны) и в форме самообразования (экстерны).
9.3. Результатом промежуточной аттестации обучающихся признается годовая отметка по предмету, являющаяся средним значением четвертных отметок по предмету. 
Промежуточная аттестация проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения обучающимися образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых обучающимися результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств.
9.1.   Промежуточную аттестацию в школе:
9.1.1. В обязательном порядке проходят обучающиеся, осваивающие ООП начального общего образования основного общего образования,  АООП  во всех формах обучения, включая обучающихся, осваивающих образовательные программы по индивидуальным учебным планам.
9.1.2. Проходят по заявлению родителей (законных представителей) обучающихся, осваивающих ООП:
- в форме семейного образования (экстерны);
- форме самообразования (экстерны).
9.2.  Промежуточная аттестация проводится,  начиная со второго класса. 
9.3.  Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой.
9.4.При выставлении годовой отметки  следует учитывать отметки за четверти (2 – 9 классы). Годовая отметка  выставляется как среднее арифметическое четвертных (2-9 классы).
9.5. Итоги промежуточной аттестации обучающихся отражаются в классном журнале, в личном деле учащегося.
9.6. Итоговые отметки по учебным предметам за текущий учебный год должны быть выставлены в 5-8 классах до 29 мая,  в 1-4, -9 классах до 22 мая. 
9.7. Классные руководители доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах промежуточной аттестации  путём выставления отметок в дневники обучающихся, в том, числе и электронный дневник. В случае неудовлетворительных результатов аттестации – в письменной форме под роспись родителей (законных представителей)  обучающихся с указанием даты ознакомления. 
9.8. Итоговые отметки по всем предметам учебного плана являются, в соответствии с решением педагогического совета ОУ, основанием для перевода учащегося в следующий класс, для допуска к государственной итоговой аттестации.
9.9. Промежуточная аттестация экстернов проводится в соответствии с настоящим Положением (раздел 13).
9.10. Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других образовательных организациях в качестве результатов промежуточной аттестации определяется соответствующим локальным нормативным актом школы.
9.11. Промежуточная аттестация по курсам внеурочной деятельности определяется ее моделью, формой организации занятий и особенностями выбранного направления внеурочной деятельности. Оценивание планируемых результатов внеурочной деятельности обучающихся осуществляется в порядке и на условиях, установленных основной образовательной программой.

10. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧЕНИКОВ С ОВЗ
10.1. Специальные условия проведения текущей, промежуточной и итоговой (по итогам освоения АООП НОО) аттестации обучающихся с ОВЗ включают:
•	особую форму организации аттестации (в малой группе, индивидуальную) с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ;
•	привычную обстановку в классе (присутствие своего учителя, наличие привычных для обучающихся мнестических опор: наглядных схем, шаблонов общего хода выполнения заданий);
•	присутствие в начале работы этапа общей организации деятельности; 
•	адаптирование инструкции с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных трудностей обучающихся с ОВЗ: 1) упрощение формулировок по грамматическому и семантическому оформлению; 2) упрощение многозвеньевой инструкции посредством деления ее на короткие смысловые единицы, задающие поэтапность (пошаговость) выполнения задания; 3) в дополнение к письменной инструкции к заданию при необходимости она прочитывается педагогом вслух в медленном темпе с четкими смысловыми акцентами;
•	при необходимости адаптирование текста задания с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных трудностей обучающихся с ОВЗ (более крупный шрифт, четкое отграничение одного задания от другого; упрощение формулировок задания по грамматическому и семантическому оформлению, картинный план и др.);
•	при необходимости предоставление дифференцированной помощи: стимулирующей (одобрение, эмоциональная поддержка), организующей (привлечение внимания, концентрирование на выполнении работы, напоминание о необходимости самопроверки), направляющей (повторение и разъяснение инструкции к заданию);
•	увеличение времени на выполнение заданий;
•	возможность организации короткого перерыва (10–15 минут) при нарастании в поведении ребенка проявлений утомления, истощения.
10.2. Освоение адаптированной основной образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), сопровождается промежуточной аттестацией обучающегося, проводимой в формах, определенных учебным планом, в том числе с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
10.3. Формы промежуточной и итоговой аттестации, в том числе текущего контроля успеваемости, устанавливаются с учетом психофизиологического состояния обучающегося. Форма контроля должна отражать, насколько достигнута цель обучения на каждом занятии. Не допускается завышение оценок обучающимся во избежание формирования ложных представлений о результатах обучения.

11. Результаты промежуточной аттестации обучающихся
11.1. Сведения о результатах промежуточной аттестации доводятся до обучающихся и их родителей (законных представителей) в течение 2 дней с момента проведения промежуточной аттестации посредством электронного журнала и электронного дневника обучающегося.
11.2. На основании положительных результатов промежуточной аттестации обучающиеся переводятся в следующий класс.
11.3. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) и иным видам учебной деятельности, предусмотренным учебным планом причин признаются академической задолженностью (ч. 2 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
11.4. Условный перевод в следующий класс – это перевод обучающихся, имеющих академическую задолженность, с обязательной ликвидацией академической задолженности в установленные сроки.
12. Ликвидация академической задолженности обучающимися
12.1. Права, обязанности участников образовательных отношений по ликвидации академической задолженности:
12.1.1. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) предыдущего учебного года в сроки, установленные приказом руководителя школы.
12.1.2. Обучающиеся имеют право:
•	пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) не более двух раз в пределах одного года с момента образования академической задолженности, не включая время болезни обучающегося (ч. 5 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»);
•	получать консультации по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям);
•	получать информацию о сроках и датах работы комиссий по сдаче академических задолженностей;
•	получать помощь педагога-психолога и других специалистов школы.
12.1.3. Школа при организации ликвидации академической задолженности обучающимися обязана:
•	создать условия обучающимся для ликвидации академических задолженностей;
•	обеспечить контроль за своевременностью ликвидации академических задолженностей;
•	создать комиссию для проведения сдачи академических задолженностей (промежуточной аттестации обучающихся во второй раз).
12.1.4. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
•	создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности;
•	обеспечить контроль за своевременностью ликвидации обучающимся академической задолженности;
•	нести ответственность за ликвидацию обучающимся академической задолженности в сроки, установленные для пересдачи.
12.1.5. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз в школе создается соответствующая комиссия:
•	комиссия формируется по предметному принципу;
•	количественный и персональный состав предметной комиссии определяется приказом руководителя школы (или структурного подразделения (предметного методического объединения, кафедры)). В комиссию входит не менее трех человек.
12.1.6. Решение комиссии оформляется протоколом промежуточной аттестации обучающихся по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю).
12.1.7. Обучающиеся, не ликвидировавшие академическую задолженность по образовательным программам соответствующего уровня общего образования в течение года с момента ее появления, по усмотрению их родителей (законных представителей) и на основании их заявления могут быть:
•	оставлены на повторное обучение;
•	переведены на обучение по АООП в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК);
•	переведены на обучение по индивидуальному учебному плану (в пределах осваиваемой образовательной программы) в порядке, установленном положением об индивидуальном учебном плане школы.

13. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСТАВЛЕННЫХ НА ПОВТОРНОЕ ОБУЧЕНИЕ
13.1. Контроль успеваемости обучающихся, оставленных на повторное обучение, проводится педагогическим работником в общем порядке.
13.2. Промежуточная аттестация обучающихся, оставленных на повторное обучение, проводится педагогическим работником по тем учебным предметам, по которым обучающийся имел академическую задолженность в предыдущем году обучения. По остальным учебным предметам засчитываются результаты промежуточной аттестации обучающегося, полученные в предыдущем году обучения, если иное не предусмотрено

14. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ И ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДОМУ
14.1. Освоение основной образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающегося, проводимой в формах, определенных учебным планом.
14.2. Формы промежуточной и итоговой аттестации, в том числе текущего контроля успеваемости, устанавливаются с учетом психофизиологического состояния обучающегося. Форма контроля должна отражать, насколько достигнута цель обучения на каждом занятии. Не допускается завышение оценок обучающимся во избежание формирования ложных представлений о результатах обучения.
14.3. Если обучающийся временно обучался в другой образовательной организации или образовательном подразделении медицинской организации, то для зачета образовательных результатов должен представить справку об обучении, выданную организацией, проводившей обучение. Зачет результатов проводится по учебным предметам, которые указаны в справке об обучении.
14.4. Государственная итоговая аттестация обучающихся, находящихся на длительном лечении, проводится в порядке, установленном приказом Минпросвещения, Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513 и приказом Минпросвещения, Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512.

15. Промежуточная и государственная итоговая 
аттестация экстернов
15.1.   Лица, осваивающие основную общеобразовательную программу соответствующего уровня общего образования в форме самообразования, семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в школе.
15.2. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся вправе выбрать школу для прохождения аттестации на один учебный год, на весь период получения общего образования либо на период прохождения конкретной аттестации.
15.3. Экстерны при прохождении промежуточной и государственной итоговой аттестации пользуются академическими правами обучающихся.
15.4. Сроки подачи заявления о прохождении промежуточной аттестации экстерном, а также порядок возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений с экстернами устанавливаются локальными нормативными актами школы.
15.5. Школа утверждает график прохождения промежуточной аттестации экстерном, который предварительно согласует с экстерном или его родителями (законными представителями). Промежуточная аттестации экстернов проводится по не более чем одному учебному предмету (курсу) в день.
15.6. Промежуточная аттестация экстерна осуществляется педагогическим работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы, в формах, определенных учебным планом, и в сроки, утвержденные календарным учебным графиком.
15.7. До начала промежуточной аттестации экстерн может получить консультацию по вопросам, касающимся аттестации, в пределах двух академических часов в соответствии с графиком, утвержденным приказом о зачислении экстерна.
15.8. Экстерн имеет право на зачет результатов освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в порядке, предусмотренном локальным нормативным актом школы.
15.9. Результаты промежуточной аттестации экстернов фиксируются педагогическими работниками в протоколах, которые хранятся в личном деле экстерна вместе с письменными работами.
15.10. На основании протокола проведения промежуточной аттестации экстерну выдается справка с результатами прохождения промежуточной аттестации по образовательной программе соответствующего уровня общего образования по форме согласно приложению к настоящему Положению.
15.11. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) и иным видам учебной деятельности, предусмотренным учебным планом, или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
15.12. Обучающиеся по общеобразовательной программе в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в школе в соответствии с законодательством РФ и локальными нормативными актами школы.
15.13. Промежуточная и государственная итоговая аттестация могут проводиться в течение одного учебного года, но не должны совпадать по срокам.
15.14. Срок подачи заявления на зачисление в школу для прохождения государственной итоговой аттестации составляет:
•	по образовательным программам основного общего образования – не менее чем за две недели до даты проведения итогового собеседования по русскому языку, но не позднее 1 марта;
•	образовательным программам среднего общего образования – не менее чем за две недели до проведения итогового сочинения (изложения), но не позднее 1 февраля.
15.15. Экстерны допускаются к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования при условии получения на промежуточной аттестации отметок не ниже удовлетворительных, а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.
15.16. Государственная итоговая аттестация экстернов осуществляется в порядке, установленном законодательством.
16. ОСОБЕННОСТИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

16.1. При организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий взаимодействие между педагогом и обучающимся может происходить в oнлайн- и (или) офлайн-режиме.
16.2. В рамках текущего контроля педагогические работники вправе:
•	проводить онлайн-опросы на информационной платформе «Учи.ру», в Skype или Zoom;
•	проводить тестирование, контрольные работы;
•	давать обучающимся задания в виде реферата, проекта, исследования с последующим выставлением отметки в журнал;
•	потребовать от обучающегося подтвердить свою личность посредством включения веб-камеры на компьютере или ноутбуке. В исключительных случаях обучающиеся вправе с разрешения педагога не включать веб-камеру

Приложение
к положению о формах, периодичности
и порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся
Форма справки
с результатами прохождения промежуточной аттестации 
по образовательной программе соответствующего уровня общего образования
На бланке школы
СПРАВКА
	
(фамилия, имя, отчество)	
в период с		по		прошел(а)	

промежуточную аттестацию за		класс по основной образовательной программе	
	общего образования МБОУ «Грушевская ООШ».	

№ п/п	Учебный предмет, курс, дисциплина (модуль)	Количество часов по учебному плану (индивидуальному учебному плану)	Отметка	
1 				
2 				
3 				
4 				
5 				

Академическая задолженность по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям): 	

Директор МБОУ «Грушевкая ООШ»					
		(подпись)		(расшифровка подписи)	
М. П.