Краснодарский край,
муниципальное образование Мостовский район, поселок Псебай,
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №4
имени Ивана Наумовича Нестерова поселка Псебай
муниципального образования Мостовский район

УТВЕРЖДЕНО
 решением педагогического совета 
МБОУ гимназии №4 имени И.Н. Нестерова
поселка Псебай
от   ________________20__  года протокол № __
Председатель ___________И.С. Рой

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
курса Традиции и культура кубанского казачества
направление: духовно-нравственное
тип программы: по конкретному виду внеурочной деятельности
срок реализации программы: 1 год
Уровень образования  (класс): начальное общее, 2 класс
Количество часов: 34 часа 1 раз в неделю
Учитель: Безрукова Мария Владимировна
Программа разработана с учетом: 
1.Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования", утверждённый приказом Министерства просвещения России от 31.05.2021г. № 286;
2. Приказа Министерства просвещения РФ от 18 мая 2023 г. № 372
“Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования”.
3.  Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы общеинтелектуальной направленности «Традиции и культура кубанского казачества» Программа разработана на основе Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Традиционная культура  кубанского казачества (1-4 класс). Краснодар, 2017 год.

1.	Результаты освоения курса внеурочной деятельности
       Личностные результаты достигаются в единстве учебной и воспитательной деятельности в соответствии с традиционными российскими социокультурными и духовно-нравственными ценностями, принятыми в российском обществе правилами и нормами поведения.
        Гражданское воспитание:
•	сформированность активной гражданской позиции обучающегося, готового и способного применять принципы и правила безопасного поведения в течение всей жизни;
•	воспитание гражданской идентичности: уважения к многонациональному народу России, чувства ответственности перед другими людьми, гордости за свой край;
•	формирование гражданской позиции активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.
       Патриотическое воспитание: 
•	сформированность российской гражданской идентичности, уважения к своему народу, памяти защитников Родины и боевым подвигам Героев Отечества, гордости за свою Родину и Вооружённые силы Российской Федерации, прошлое и настоящее многонационального народа России, российской армии и флота;
•	готовность к служению Отечеству, его защите.
        Духовно-нравственное воспитание: 
•	сформированность ценности безопасного поведения, осознанного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности других людей, общества и государства; 
•	способность оценивать ситуацию и принимать осознанные решения, готовность реализовать риск-ориентированное поведение, самостоятельно и ответственно действовать в различных условиях жизнедеятельности по снижению риска возникновения опасных ситуаций, перерастания их в чрезвычайные ситуации, смягчению их последствий;
•	 ответственное отношение к своим родителям, старшему поколению, семье, культуре и традициям народов России, принятие идей волонтёрства и добровольчества. 
       Эстетическое воспитание: 
•	эстетическое отношение к миру в сочетании с культурой безопасности жизнедеятельности; понимание взаимозависимости успешности и полноценного развития и безопасного поведения в повседневной жизни. 
       Физическое воспитание: 
•	осознание ценности жизни, сформированность ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих; 
•	знание приёмов оказания первой помощи и готовность применять их в случае необходимости. 
       Трудовое воспитание: 
•	готовность к труду, осознание значимости трудовой деятельности для развития личности, общества и государства, обеспечения национальной безопасности; 
•	готовность к осознанному и ответственному соблюдению требований безопасности в процессе трудовой деятельности; 
•	интерес к различным сферам профессиональной деятельности, включая военно-профессиональную деятельность; 
•	готовность и способность к образованию и самообразованию на протяжении всей жизни. 
        Экологическое воспитание: 
•	сформированность экологической культуры, понимание влияния социально-экономических процессов на состояние природной среды, осознание глобального характера экологических проблем, их роли в обеспечении безопасности личности, общества и государства.
         Ценности научного познания:
•	сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
•	понимание научно-практических основ курса внеурочной деятельности, осознание его значения для безопасной и продуктивной жизнедеятельности человека, общества и государства; 
•	способность применять научные знания для реализации принципов безопасного поведения (способность предвидеть, по возможности избегать, безопасно действовать в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях).
2.	Содержание курса
Кубанские казаки.
Нравственные ценности казаков: труд, правда, честь, Отечество. Казачьи заповеди.
Традиции и обычаи кубанских казаков.
Казачья станица. Традиции и обычаи кубанских казаков. Почитание гостя. Календарные праздники и обряды Кубанского казачества
Труд и быт.
Двор. Дом. Уклад казачьей семьи. Занятия казаков. Казачья пища.
Православие в жизни кубанского казачества.
Казак без веры – не казак. Православные храмы родной станицы, города. Казак в храме. Для чего приходят в Православный храм. Святой, покровитель Кубанского казачьего войска – благоверный князь Александр Невский. Святые, особо почитаемые среди кубанских казаков. Икона в храмах и жилищах.
Кубанское казачье войско: история и современность.
Кубанские казаки на рубежах Отечества. Основание первых куреней. Екатеринодар – град казачий. Памятник казакам-переселенцам. Поминовения казаков-героев Кубанского казачьего войска. Наше казачье общество.
Традиционная культура кубанского казачества.
Народное творчество для казачат. Песни, сказки, поговорки, предания в моей семье. Кубанская «балачка». Песенная культура кубанских казаков. Бандура - казачий музыкальный инструмент.
год обучения
Кубанские казаки.
Народы Кубани. Добрососедство. Нравственные качества кубанского казака. Сила духа и доблесть казаков.
Традиции и обычаи кубанских казаков.
Уважение к женщине: бабушке, матери, сестре, жене, вдове. День матери-казачки. Казачий род. Моя родословная. Календарные праздники и обряды Кубанского казачества.
Труд и быт.
Казак – хозяин и труженик. Занятия, ремесла и промыслы кубанских казаков. Одежда казака. Одежда казачки. Декоративно-прикладное творчество кубанских казаков.
Православие в жизни кубанского казачества.
Казак без веры – не казак. Молитва. Православные храмы Кубани. Войсковой храм. Войсковой священник. Православный праздник Покрова Пресвятой Богородицы.
Кубанское казачье войско: история и современность.
Переселение казаков на Кубань. Лента времени. Основные памятные даты. Героизм кубанских казаков. Поминовения казаков Кубанского казачьего войска. Кубанское казачье войско в наши дни. Отделы Кубанского казачьего войска. Атаман Кубанского казачьего войска. Несение службы современными казаками. Почётный караул войска. Час Славы Кубани.
Традиционная культура кубанского казачества.
Устное народное творчество кубанских казаков. Казачьи сказы, былички. Говор кубанских казаков. Танцевальная культура кубанских казаков. «Казачий дид» Федор Андреевич Щербина.
4 год обучения
Кубанские казаки.
Территория проживания, язык, культура казаков. Казачьи войска России. Казачьи заповеди.
Традиции и обычаи кубанских казаков.
Родители и дети. Воспитание мальчиков. Подготовка к службе, к взрослой жизни. Воспитание девочек-казачек. Подготовка к взрослой жизни. Казачий курень. Казачий круг. Календарные праздники и обряды Кубанского казачества.
Труд и быт.
Традиционные ремесла и промыслы кубанских казаков. Декоративно-прикладное творчество кубанских казаков. Казачий военный костюм. Оружие казака. Награды.
Православие в жизни кубанского казачества.
Казак без веры – не казак. Заповеди Божьи. Православные храмы Кубани и России. Традиции и обычаи кубанских казаков по Православному календарю.
Кубанское казачье войско: история и современность.
Лента времени. Основные памятные даты. Поминовения казаков Кубанского казачьего войска. Кубанское казачье войско в наши дни. Управление Кубанским казачьим войском. Несение казаками службы в наше время. Охрана порядка. Помощь в чрезвычайных ситуациях. Помощь в охране природы. Выдающиеся казаки Кубани. Сохранение истории кубанского казачества. Памятники и музеи. Регалии и реликвии Кубанского казачьего войска.
Традиционная культура кубанского казачества.
Казачья семья в современной жизни. Отношение к семье на Кубани. История семьи в истории родной Кубани. Сохранение и преумножение семейных традиций. Обрядовый фольклор кубанских казаков. Кубанский казачий хор.

3.Тематическое планирование курса внеурочной деятельности

№п/п	Наименование разделов, блоков, тем	Всего часов	Количество часов	Основные виды УУД	
			аудиторные	внеаудиторные		
1.	Кубанские казаки.	4				
1	Нравственные ценности казаков: труд.		1		Формировать представления о труде 	
2	Нравственные ценности казаков: честь, Отечество.		1		Формировать представления о чести, Отечестве	
3	Казачьи заповеди.		1		Познакомиться с казачьими заповедями	
4	Экскурсия в музей.			1		
2.	Традиции и обычаи кубанских казаков.	4				
5	Казачья станица.		1		Познакомиться с укладом жизни казачьей станицы, казачьей семьи	
6	Традиции и обычаи кубанских казаков.		1		Познакомиться с укладом жизни казачьей станицы, казачьей семьи	
7	Почитание гостя.			1	Разработать свод правил гостеприимного обращения	
8	Календарные праздники и обряды Кубанского казачества.			1	Подготовить сообщение	
3.	Труд и быт.	6				
9	Двор.			1	Получить представление о том, как жили казаки	
10	Дом.			1		
11	Уклад казачьей семьи.		1			
12	Занятия казаков.		1		Познакомиться с занятиями казаков	
13	Казачья пища.		1		Организовать  мастер-класс	
14	Экскурсия в музей.			1		
4.	Православие в жизни кубанского казачества.	8				
15	Казак без веры- не казак.		1		Познакомиться с казачьей заповедью – защитой веры православной	
16	Православный храм родного села.			1	Экскурсия в храм	
17	Казак в храме.		1		Познакомиться с казачьими православными традициями, поведением в храме	
18	Для чего приходят в Православный храм.		1			
19	Святой, покровитель Кубанского казачьего войска-блгв князь Александр Невский.		1		Подготовить сообщение	
20	Святые, особо почитаемые среди кубанских казаков.		1		Подготовить сообщение	
21	Икона в храмах и жилищах.		1		Изготовление макета элементов кубанской хаты	
22	Экскурсия в храм.			1		
5.	Кубанское казачье войско: история и современность.	6				
23	Кубанские казаки на рубеже Отечества.		1		Познакомиться защитниками  Кубани	
24	Основание первых куреней.		1		Развивать познавательные процессы	
25	Екатеринодар - град казачий.		1		Виртуальная экскурсия	
26	Памятник казака – переселенцам.			1	Подготовить презентацию	
27	Поминовения казаков-героев Кубанского казачьего войска.			1	Встреча с сотрудником музея	
28	Наше казачье общество.			1	Встреча с казаками-наставниками	
6.	Традиционная культура кубанского казачества.	6				
29	Народное творчество для казачат.		1		Познакомиться с народным творчеством. Экскурсия в библиотеку	
30	Песни, сказки, поговорки, предания в оей семье.		1		Изготовить книжку-малышку	
31	Кубанская «балачка».		1			
32	Песенная культура кубанских казаков.		1			
33	Бандура- казачий музыкальный инструмент.			1	Собрать аудиподборку казачьих песен
Познакомиться с казачьими народными инструментами	
34	Проект по теме «Традиционная культура кубанского казачества».		1			
	Всего	34	22	12		

Согласовано
Заместитель директора по УМР 
_______________ С.А. Мартынчук
«____»____________20__года

Согласовано
Заместитель директора по ВР
___________Г.А. Гришина 
«____»____________20__года