Принято:                                                                                                Утверждаю :                                                                                                                                                                        
на педагогическом совете                                                                    Заведующий                                                                                                                                                                                                                                 
Протокол № 1                                                                        МДОУ ДС № 7 г. Будённовска
От «30» августа 2018г.                                                                        _______ Н.С.Чернобай         

Изменения и дополнения в основную образовательную программу дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 7 «Аленький цветочек» города Будённовска Буденновского района»

на 2018 – 2019 учебный год

2018 год

Изменения и дополнения в основную образовательную программу дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 7 «Аленький цветочек» города Будённовска Буденновского района»

Внести в основную образовательную программу дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 7 «Аленький цветочек» города Будённовска Буденновского района» следующие изменения и дополнения:
Пункт 1.1.3. Раздела I. «Целевой раздел» изложить в следующей редакции:
В ДОУ  воспитывается 97 детей, функционируют 5 возрастных групп, из них:  
1 группа  младшего возраста (разновозрастная) с 2 до 4-х лет,
3 группы  дошкольного возраста с 4 до 7 лет. 
1 группа коррекционная группа (с тяжелыми нарушениями речи) с 4 до 7 лет.
По наполняемости группы соответствуют требованиям СанПин.
Кадровый  потенциал
Детский сад  полностью  укомплектован кадрами. Коллектив ДОУ составляет 30 человек.  Воспитательно - образовательную работу осуществляют 10 педагогов:  из них 1 заведующий, 1 старший воспитатель, 5 воспитателей и специалисты: 1 музыкальный руководитель, 1 учитель - логопед.
Характеристика кадрового состава		
1. По образованию                                       	 высшее педагогическое  образование 	4 человека	
	среднее педагогическое  образование  	3 человека	
2. По стажу
	до 5 лет      	2	
	от 5 до 10 лет                                              	0	
	от 10 до 15 лет                                            	0	
	свыше 15 лет                                               	7	
3.По результатам
 аттестации 
	высшая квалификационная категория  	5	
	первая квалификационная категория    	2	
	не имеют квалификационной  категории            	2	
	соответствие занимаемой должности	0	

Сведения о воспитанниках

Возрастная категория	
Направленность групп	Количество	Предельная наполняемость
групп	
		групп	детей		
От 2 до 4	общеразвивающая	1	18	22	
От 4 до 5	общеразвивающая	1	21	24	
От 5 до 6	общеразвивающая	1	28	30	
От 6 до 7	общеразвивающая	1	22	27	
От 4 до 7	Коррекционная группа(с тяжелыми нарушениями речи)	1	8	10	

                                    Всего групп                  5                                                Детей  97                 	
113	

Пункт 2.4. Раздела II. «Содержательный раздел» изложить в следующей редакции:
В рамках образовательной программы и в соответствии с уставными  целями и задачами, отбирая содержание работы кружков, педагогический коллектив ориентировался на требования педагогической целесообразности организации детей. Прежде всего, это обеспечение права и возможности каждой личности на удовлетворение культурно-образовательных потребностей в соответствии с индивидуальными ценностными ориентациями.  
№п	Название кружка (студии)	Кол-во детей в них	Возраст детей	Руководитель кружка (студии)	
1.	«Некогда скучать»	8	4-7 лет	Лемзякова Ксения Стефановна	
2.	«В союзе с природой»	10	5-6 лет	Левченко Оксана Владимировна	
3.	«В мире прекрасного»	10	6-7 лет	Ярцева Галина Александровна	
4.	«Олимпийцы»	8	5-7 лет	Слинько Людмила Ивановна	
5.	«Соловушка»	15	4-7 лет	Климантова Нила Валентиновна	

Пункт 3.3. Раздела  III. «Организационный раздел» изложить в следующей редакции:
Режим работы ДОО – пятидневная неделя с 10-часовым пребыванием детей в образовательной организации: с 7.30 до 17.30ч..
Примерный режим дня в младшей (разновозрастной) группе детей от 2-х до 4-х лет
Режимные моменты	2 г. — 4 г.	Направленность работы педагога	
			
Прием детей, осмотр, спо-	7.30-8.20	Общение с родителями, самостоятельная дея-	
койные игры, утренняя гимнастика			тельность детей под руководством взрослого,	
			совместные игры детей со сверстниками	
Подготовка к завтраку,	8.20-9.00	Формирование культурно-гигиенических на-	
завтрак			выков, самообслуживания.		
Свободная деятельность	8.45-9.00	Предметная деятельность, разные виды игр	
детей			по инициативе ребенка под руководством	
			взрослого		
Непосредственно образо-	9.00-9.10	Предметная деятельность, дидактические иг-	
вательная деятельность	9.20-9.50	ры, экспериментирование с материалами под	
(игры-занятия по подгруп-			руководством взрослого, восприятие музыки,	
пам)			художественной литературы	
Подготовка к прогулке,	9.50-12.00	Двигательная активность, самостоятельная	
прогулка			деятельность,		
Подготовка к обеду, обед	12.00-12.30	Формирование культурно-гигиенических на-	
			выков, самообслуживание		
Сон	12.30-15.00				
Постепенный подъем,	15.00-16.00	Оздоровительные и гигиенические процеду-	
полдник			ры, самообслуживание, самостоятельная дея-	
			тельность		
Активное бодрствование	16.00-17.00	Самостоятельная деятельность детей, инди-	
			видуальное общение педагога с детьми	
Прогулка, игры, уход домой	17.00— 17.30	Самостоятельная деятельность детей, двига-	
			тельная активность, игры под руководством	
			взрослого, общение с родителями.	

Примерный режим дня в младшей (разновозрастной) группе детей от 2-х до 4-х лет
на теплый период
Режимные мо-
менты
	2 г. — 4 г	Направленность работы педагога общего характера

			
Утренний прием
детей на улице, 
утренняя гимнастика

		Общение с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками.
Индивидуальная работа, трудовые поручения. Двигательная деятельность

	
	7.30-8.30

		
Подготовка к
завтраку, завтрак
		Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков и культуры поведения
	
	8.30-9.00		

Игры, подготовка к прогулке, и выход на улицу		Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие
речи, навыков общения и взаимодействия.

	9.00-9.20		

			
			
Прогулка (занятия музыкальные и физкультурные проводятся на прогулке), наблюдении

		Воспитание самостоятельности, навыков
самообслуживания, помощи друг другу.
Наблюдения и труд в природе, двигательная
активность.

	
	9.20-12.15		

			
			
Возвращение с прогулки, водные процедуры, подготовка к обеду

		Воспитание навыков
самообслуживания,
взаимопомощи, свободные игры, чтение
художественной литературы.

	
	12.15-12.30		

			
			
Обед. Подготовка ко сну	12.10-13.10	Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков
и культуры поведения	

			
Дневной сон
	13.10-15.10
	Воспитание навыков самостоятельности, сон
	
Подъем детей,
закаливающие
процедуры,
гимнастика после сна		Воздушные процедуры, профилактическая
гимнастика, воспитание культурно-
гигиенических навыков
		
	15.10-15.40			

				
				
Подготовка к
полднику, полд-
ник	
15.40-16.10	Игры детей, образовательная деятельность
в режиме, индивидуальная работа

				
				
Свободная дея-
тельность в
группе		Самостоятельная деятельность детей, игры,
индивидуальная работа, досуг
		
	16.10-17.00			

Подготовка к
прогулке, про-
гулка, уход де-
тей домой		Подвижные игры,
трудовые поручения,
двигательная активность
		
	17.00-17.30			

Примерный режим дня в дошкольных группах

Режимные мо-	Средняя группа
	Старшая группа
	Подготовительная группа	Логопедическая группа
	Направленность работы педагога общего характера
	
менты

Утренний прием
детей, свободная
деятельность в
группе, утренняя гимнастика

					Общение с родителя-
ми. Самостоятельная
игровая деятельность
детей, общение со
сверстниками.
Индивидуальная ра-
бота, трудовые пору-
чения. Двигательная дея- тельность	
	7.30-8.30

	7.30-8.15

	7.30-8.20

	7.30-8.30

		
						
Подготовка к
завтраку, зав-
трак	8.15-8.50	8.20-8.50		8.20-8.50	Организация дежур-	
			8.20-8.50		ства, воспитание ги-	
					гиенических навыков	
					и культуры поведения	
Игры, подготовка к НОД	8.50-9.00	8.50-9.00	8.50-9.00	8.50-9.00	Игры детей, предварительная работа к НОД	

Непосредствен-					Познавательная, дви-	
но образователь-	9.00-10.00	9.00-10.50	9.00-10.50	9.00-10.35	гательная, продуктив-	
ная деятельность					ная, музыкальная дея-	
(включая пере-					тельности; развитие	
рывы).					речи, навыков обще-	
					ния и взаимодействия.	
Подготовка к					Воспитание самостоя-	
прогулке, про-	10.00-12.05	10.50-12.20	10.50-12.30	10.35-12.15	тельности, навыков	
гулка					самообслуживания,	
					помощи друг другу.	
					Наблюдения и труд в	
					природе, двигательная	
					активность.	
Возвращение					Воспитание навыков	
с прогулки	12.05-12.25	12.20-12.35	12.30-12.45	12.15-12.35	самообслуживания,	
					взаимопомощи, сво-	
					бодные игры, чтение	
					художественной лите-	
					ратуры.

	
Подготовка к	12.30-13.00	12.35-13.00	12.45-13.05	12.35-13.00	Организация дежур-	
обеду, обед. Подготовка ко сну					ства, воспитание ги-	
					гиенических навыков	
					и культуры поведения	
Дневной сон
	13.00-15.00
	13.00-15.00
	13.10-15.00
	13.00-15.00
	Воспитание навыков самостоятельности, сон
	
Подъем детей,					Воздушные процеду-		
закаливающие	15.00-15.25	15.00-15.25	15.00-15.30	15.00-15.25	ры, профилактическая		
процедуры					гимнастика, воспита-		
					ние культурно-		
					гигиенических навы-		
					ков		
Подготовка к	
15.30-16.00				Игры детей, образова-		
полднику, полд-		15.30-15.50	15.30-15.55	15.30-15.50	тельная деятельность		
ник					в режиме, индивиду-		
					альная работа		
Свободная дея-					Самостоятельная дея-		
тельность в	16.00-17.00	15.50-17.00	15.55-17.00	15.50-16.20	тельность детей, игры,		
группе					индивидуальная рабо-		
					та, досуг		
Подготовка к					Подвижные игры,		
прогулке, про-	17.00-17.30	17.00-17.30	17.00-17.30	17.00-17.30	трудовые поручения,		
гулка, уход де-					двигательная актив-		
тей домой					ность		

Примерный режим дня в дошкольных группах
на теплый период
Режимные мо-
менты
	Средняя группа
	Старшая группа
	Подготовительная группа	Логопедическая группа
	Направленность работы педагога общего характера

						

Утренний прием
детей на улице, 
утренняя гимнастика

		7.30-8.20

			Общение с родителя-
ми. Самостоятельная
игровая деятельность
детей, общение со
сверстниками.
Индивидуальная ра-
бота, трудовые пору-
чения. Двигательная дея- тельность

	
	7.30-8.20

		7.30-8.20

	7.30-8.20

		

Подготовка к
завтраку, зав-
трак					Организация дежур-
ства, воспитание ги-
гиенических навыков
и культуры поведения	
	8.20-8.50	8.20-8.50	8.20-8.50	8.20-8.50		

Игры, подготовка к прогулке, и выход на улицу					Познавательная, дви-
гательная, продуктив-
ная, музыкальная дея-
тельности; развитие
речи, навыков обще-
ния и взаимодействия.	
	8.50-9.15	8.50-9.25	8.50-9.30	8.50-9.25		

						
						
Прогулка (занятия музыкальные и физкультурные проводятся на прогулке), наблюдении

					Воспитание самостоя-
тельности, навыков
самообслуживания,
помощи друг другу.
Наблюдения и труд в
природе, двигательная
активность.

	9.15-12.00	9.25-12.00	9.30-12.20

	9.25-12.00

		

						
						
Возвращение с прогулки, водные процедуры, подготовка к обеду

					Воспитание навыков
самообслуживания,
взаимопомощи, сво-
бодные игры, чтение
художественной лите-
ратуры.

	
	12.00-12.210	12.00-12.10	12.00-12.40	12.00-12.10		

						
						
Обед. Подготовка ко сну	12.10-13.00	12.10-13.00	12.40-13.10	12.310-13.00	Организация дежур-
ства, воспитание ги-
гиенических навыков
и культуры поведения	

						
Дневной сон
	13.00-15.00
	13.00-15.00
	13.10-15.00
	13.00-15.00
	Воспитание навыков самостоятельности, сон
	
Подъем детей,
закаливающие
процедуры,
гимнастика после сна					Воздушные процеду-
ры, профилактическая
гимнастика, воспита-
ние культурно-
гигиенических навыков		
	15.00-15.30	15.00-15.30	15.00-15.30	15.00-15.30			

							
							
Подготовка к
полднику, полд-
ник	
15.30-16.00				Игры детей, образова-
тельная деятельность
в режиме, индивиду-
альная работа		
		15.30-16.00	15.30-15.55	15.30-16.00			

Свободная дея-
тельность в
группе					Самостоятельная дея-
тельность детей, игры,
индивидуальная рабо-
та, досуг		
	16.00-17.00	15.50-17.00	15.55-17.00	15.50-16.20			

Подготовка к
прогулке, про-
гулка, уход де-
тей домой					Подвижные игры,
трудовые поручения,
двигательная актив-
ность		
	17.00-17.30	17.00-17.30	17.00-17.30	17.00-17.30