Мастер - класс
"ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НА ЗАНЯТИЯХ И 
ПРАЗДНИЧНЫХ УТРЕННИКАХ."

Музыкальный руководитель:
Чешенко П.В.

Белореченск

2019

При проведении выпускных утренников возникла хоть и не большая но проблема.
Многие воспитатели может и не впервые но по крайней мере второй или третий раз берут в руки микрофон. Отсюда возникает проблема как правильно держать микрофон т.е. как правильно им пользоваться.

Во-первых на всех микрофонах имеется кнопка вкл. выкл. Надо знать когда нужно включать микрофон. Микрофон включается непосредственно перед началом речи или пения. Если используется навесной микрофон то чаще всего им управляет оператор. Но у навесного микрофона  тоже есть вкл. выкл.(демонстрирую два микрофона один ручной другой навесной).

Во-вторых используя микрофон нужно правильно держать его и правильно направлять струю воздуха. Обыкновенные не дорогие микрофоны ловят все шорохи. И поэтому когда держишь микрофон прямо направляя струю воздуха прямо, получается эффект " пуханья."  

Надо микрофон нижнюю его часть отводить в сторону и тогда струя воздуха будет проходить мимо а звук речи или пения усиливаться микрофоном.

Работая с микрофоном надо выбирать такое положение микрофона при котором будет максимально эффективное звучание. Для каждого исполнителя индивидуально.

На сегодняшний день техника шагнула далеко вперед. Нам предлагают различные фирмы различную аппаратуру. Сейчас можно при помощи аппаратуры менять тембр голоса, создавать массу различных эффектов.(демонстрирую эффекты звучания голоса при помощи микшерного пульта. эффект детского голоса высокое звучание, эффект низкого звучания, эффект реверберации звука т.е. эхо, повторение)

Эти и многие другие эффекты помогут через микрофон озвучивать различных героев, создавать различные звуки (дождя, грома, паровоза, крик, шум моря, и т.д.)
Кроме звуковых эффектов можно и нужно использовать "световые эффекты" начиная с простых китайских аппаратов и заканчивая профессиональной аппаратурой.

Также предлагаю вашему вниманию различные приспособления которые облегчат работу воспитателям и музыкальным работникам.

1.Переходник на телефон позволяющий работать с картой памяти (флэшкой).При помощи этого приспособления можно скачивать различный материал. А потом через флешку и телефон использовать его в учебном процессе.

2.Портативная колонка которая работает через блютуз очень эффективна при занятиях по музыки. Можно использовать звучание спокойной музыки при отходе ко сну, на зарядке даже на улице. 

Звучание музыки должно быть полноценное. Используя сброшенный материал на флеш-карту через блютуз колонку можно пропускать любой материал в том числе и сказки.