Перспективное планирование  совместной образовательной деятельности воспитателя  и детей в режимных моментах наблюдение за природой на прогулке во второй младшей группе.
№	                        Наблюдение ,цель.	   месяц	
1	Наблюдение за солнцем.( вынести мокрые резиновые мячи на участок, наблюдать ,как мячи постепенно высыхают.)
Цель: Выявить свойства солнечных лучей.	Сентябрь	
2	Наблюдение в пасмурный день.
Цель: Обсудить с детьми почему небо серое ,нет солнца.	Сентябрь	
3	Наблюдение за дождем( послушать ,как капли стучат по окну; дождик холодный, не такой, как летом)
Цель: Обсудить с детьми почему дождик холодный ,не такой как летом.	Сентябрь	
4	 Наблюдение за осенними цветами- бархатцы ,астры.
Цель: Пересадить цветы с клумбы и наблюдать.
Собирать природный материал и раскладывать в коробки.	Сентябрь	
5	Длительные наблюдения за кленом и березой.
Цель: Учить детей сравнивать деревья по форме листьев и по цвету.	Сентябрь	
6	Продолжить наблюдения за неживой природой.
Цель: Установить с детьми почему дождливых дней больше, чем солнечных, стало холоднее -надо теплее одеваться.	Октябрь	
7	Наблюдение за ветром.
Цель: Провести опыт с вертушками и обсудить почему они вертятся ,почему качаются деревья.	Октябрь	
8	Ввести понятие листопад.
Цель: Понаблюдать за оподанием листьев(листья, падая шуршат; рассмотреть опавшие листья..найти самый большой, самый маленький листок на участке.	Октябрь	
9	Наблюдение за отлетом перелетных птиц.
Цель: Сделать вывод с детьми, почему птицы улетают.	Октябрь.	
10	Наблюдение за тем, куда прячутся насекомые.
Цель: Установить с детьми почему насекомые прячутся.(Например паук- в пень ,бабочка под кору деревьев).	Октябрь	
11	Продолжить наблюдать за солнцем ,ветром.
Цель: Формировать представление об изменениях в живой и неживой природе поздней осенью.	Ноябрь	
12	Рассмотреть строение снежинки.
Цель: Познакомить детей со свойствами снега.	Ноябрь	
13	Рассмотреть  лужи, покрытые тонкой корочкой льда.
Цель :Сделать вывод почему это происходит.	ноябрь	
14	Начать знакомство со свойствами льда.
Цель: Понаблюдать и обсудить с детьми почему лед хрупкий и от тепла тает.
	Ноябрь	
 
15	Наблюдение за снегопадом.
Цель: Определить с детьми свойства снега.(снег от тепла тает, снег бывает липкий и рассыпчатый)	Декабрь	
16	Опыт: набрать снег в баночку поставить в тёплое место. От комнатного тепла снег растает, образуется вода. Обратить внимание детей на то, что вода грязная.
Цель: показать и определить свойства снега.	Декабрь	
17	Наблюдение за зимующими птицами.
Цель: Повесить кормушки с кормом, рассмотреть следы на снегу.	Декабрь	
18	Наблюдение за снегопадом.
Цель: Выявить свойства снега : снег белый, , от тепла тает.	Январь	
19	Рассмотреть льдинки.
Цель: Сравнить снег и лед -что общего и чем отличаются.	Январь	
20	На участке с детьми сделать ледяные игрушки.
Цель: Разлить в формочки подкрашенную воду и заморозить.	Январь	
21	 Кормление  птиц на участке.
Цель: Воспитывать интерес к оказанию помощи всему живому.	Январь	
22	Понаблюдать за работой дворника: чистит дорожки, посыпает их песком.
Цель: Воспитать уважение к труду взрослых.	Январь	
23	Понаблюдать за солнцем.
Цель: Выявить с детьми что оно появляется все чаще , с каждым днём  светит ярче.	Февраль	
24	 Опыт: Предложить потрогать стенки дома на солнечной стороне и на темной .Предложить подставить ладошки солнышку, почувствовать, как они нагреваются. Объяснить, что в это время зима  как бы борется с наступающей весной.
Цель: Обратить внимание детей в тени стена холодная, а на солнце теплая. Воспитывать любознательность и интерес к объектам природы.	Февраль	
25	Наблюдение за первыми сосульками.
Цель: Сравнить по толщине и величине.	Февраль	
26	Понаблюдать, что будет с сосулькой.
Цель: Определить свойства льда.
Опыт: внести сосульки в тёплое помещение и понаблюдать, как они будут таять.	Февраль	
27	Наблюдение за снегом.
Цель: Выявить с детьми, что снег становится липким, и начинает таять. Обратить внимание на первое веселое щебетание птиц.	Февраль	

28	Продолжить наблюдение за солнцем.
Цель: Установить с детьми первые признаки весны : солнышко стало ярким, тёплым .Предложить посмотреть на солнце. Почему больно смотреть? – солнце стало более ярким.	Март	
29	Сравнить температуру предметов на солнце и в тени. Понаблюдать за тенью, которую оставляют предметы разной величины.
Цель: рассказать и объяснить детям, что такое тень.	Март	
30	Наблюдение за небом: небо чаще бывает голубым,, облака светлые . Но зима ещё не хочет уходить совсем- утром бывает морозно, иногда падает снег, бывает гололёд.
Цель : Формировать представления о первых весенних изменениях.	Март	
31	Наблюдение за поведением воробьев.
Цель: Рассказать и объяснить детям, что воробьи готовятся вить гнезда.	Март	
32	Продолжить наблюдение за небом, солнцем.
Цель: Спросить детей, почему всё тает. Объяснить, почему так происходит.	Апрель	
33	 Опыт : Запустить в ручей кораблик,  спросить детей, почему кораблик намокает.
Цель : Продолжать учить детей делать выводы самостоятельно.	Апрель	
34	Обратить внимание на набухшие почки.
Цель: определить с детьми первые признаки весны.	Апрель	
35	 Опыт : Растереть и понюхать почки.
Цель: Показать детям связь , как изменения в неживой природе влияют на жизнь растений.	Апрель	
36	Проводить длительное наблюдение за веткой тополя, за тем как распускаются первые листочки, как прилетают первые грачи и просыпаются мухи.
Цель: Воспитывать интерес к весеннему пробуждению природы.	Апрель	

37	Наблюдение за солнцем.
Цель: Установить с детьми, что солнце стало ярче, теплее. Познакомить со свойствами солнечных лучей.	Май	
38	 Опыт : Намочить  песок, и понаблюдать с детьми как он будет сохнуть.
Цель: Развивать наблюдательность.	Май	
39	Ежедневное наблюдение за облаками.
Цель: Определить с детьми что такое гроза, молния. Понаблюдать на что похожи облака.	Май	
40	Наблюдение за цветением деревьев, рассмотреть первые цветы.
Цель: Рассказать детям о пробуждении растений.	Май	
41	Обратить внимание на появление насекомых.
Цель: Установить с детьми их пробуждение после зимы.	Май	
42	Наблюдение за купанием в лужах птиц.
Цель: Воспитывать любовь ко всему живому.	Май	

№	             Наблюдение. Цель	Месяц	
1	Наблюдение за работой дворника.
Цель: Воспитывать уважение к труду взрослых.	Июнь	
2	Наблюдение за солнцем.
Цель: Обсудить с детьми что оно большее время находится на небе.	Июнь	
3	Наблюдение за небом.
Цель: Обсуждение и наблюдение с детьми, за голубым небом, светлыми облаками.	Июнь-Июль	
4	Наблюдение за деревьями.
Цель: Учить детей сравнивать деревья по форме листьев и по цвету.	Июль	
5	Наблюдение в пасмурный день.
Цель: Обсудить с детьми почему небо серое, нет солнца.	Июль